※ 引述《leespeng (   )》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 studyteacher 看板]
: 作者: ckroy (我的教育信念) 看板: studyteacher
: 標題: [轉貼]杜正勝眼裡，大家都是超額教師
: 時間: Thu May 19 17:42:28 2005
: 轉貼自臺東大學BBS站的報怨版文章
: 杜正勝今天到史前博物館與台東教育界進行座談，三間國小校長林義峰起身發言，為師院
: 學生抱不平。
: 林義峰提問：「許多師院學生及畢業生抱怨，外面流浪教師比流浪狗還多，畢業等同失業
: ，請問教育部對此有何對策？」
: 杜正勝一臉不悅，當場斥責道：「什麼流浪教師？那個應該叫做超額教師！」「外界不瞭
: 解，媒體不瞭解也不關心，怎麼連你身在教育界自己都不瞭解？」
: 林義峰聽了，臉上出現尷尬的三條線，只能勉強微笑。
: 杜正勝補充說明，民國八十三年師資培育法實施後，師資培育走向多元化，屬於儲備師資
: 性質，儲備教師不保證有工作機會，當然會衍生超額問題。
實習老師輪流當警衛 永寧國小老師不滿
【陳世宗／中縣報導】
梧棲鎮永寧國小以實習老師輪流當警衛，引起學生家長不滿，抨擊非專業人員，校園
安全儼如不設防，學校老師替她們感到不平，上課還遭到學生揶揄等；校長陳青勇表示，
該校人力不足，是萬不得已下的人力調配。
實習老師的定位、權益在那裡？大學修完教育學分後，須到各校進行一年的教學及
行政實習，每月薪水才八千元，自嘆比外勞還不如？卻淪為各校廉價勞工，薪水低、毫無
保障，空有一張教師資格證明書，各校寧可聘任代課老師，就是不願釋出教師缺。
梧棲鎮永寧國小八位實習老師，除教學及行政實習外，還兼任大門口的警衛，為預
防ＳＡＲＳ須替家長及來賓量耳溫，引起學生家長的不滿；認為實習老師充當警衛，根本
無法發揮打擊犯罪及防範未然的功效，加上其應變能力不足，校園安全儼如不設防。
學校老師表示，實習老師當警衛根本是不倫不類，師者．傳道、授業、解惑也！如
今卻淪為學生口中的「看門狗」，有何顏面站在講堂上傳道授業，師道淪落至此，夫復何
言？如果當警衛一個月的薪水也不只八千元，美其名是當老師，究其實比印尼幫傭還不如
？讓實習老師自尊飽受踐踏。
http://wimmer.myweb.hinet.net/TE.htm
93年全國各縣市國小聯合教師甄選缺額ꐠ 1717
報名人數 56370
這是去年度的教甄缺額，今年度只會更慘。
我真的希望實習教師板有關今年教甄的那個很大的消息不要成真。
這個世界上原本就充斥著漫天叫價的人，
但有些話還是不吐不快。
希望這個板的某些板友，能真正地了解一些問題和現象，
再作發言與批評，
你有發言的權利，但你說的話顯示了你這個人的水準與價值。
前幾年從師大畢業，
實習了一年，因為參透了一些事，所學的科系又能和熱門科系扯上點關係，
很幸運地找到了工作，也脫離了教育這個圈子。
但實習那年，在學校裡接觸到教育的最前線，
很深刻地感覺到，如果在上位者沒有能力，再繼續濫下去台灣的教育就快要完蛋了。
杜正勝的這篇報導，當我想起過去那段在學校裡實習懷著無比熱忱的年輕歲月，
實在讓人痛心與失望。
實習時幫忙教甄的試務工作，
七月裡炎炎夏日，一個四十多歲的先生提著大大的行李箱，
正在試場外準備進入教室試教，
一位擔任評審的老師對著我們這群實習的小毛頭說，
"那位先生不可能上的啦，太老啦"
教甄大致上是這樣的，筆試要考教育科目與國文，
通過筆試初試以後，再考所謂的複試。十分鐘的試交和十分鐘的面試，
有如看面相的這二十分鐘，決定的不只是這個面試者的人生
更決定了一個老師在他職業生涯裡要教育的數千位孩子的未來。
考試決定你夠不夠格當個老師，
考試已經夠公平啦，不然你還要怎麼樣」？
於是實習的時候，
有的實習老師早上看早自習、備課、改聯絡簿、看午休
放學時再檢查教室門窗有沒有緊閉，在教務處打打文件，送一下公文。
有的實習老師躲在圖書管理抱著自己的書猛念，
你要不要猜猜看誰比較可能是這場考試的勝利者？
有一次為了準備教學觀摩，弄到六點多碰到了另一位實習的同事，
問他那麼晚還沒回去呀？他說幫學生加課呀。
我說那麼辛苦喔。他笑笑說和學生相處還蠻愉快的啦。他喜歡和學生相處的感覺。
這樣的人到現在過了兩年，仍然在教師甄試裡掙扎。
當一個老師最重要的不是他考試多高分，教課多精采。
而是那股熱忱和犧牲奉獻的心。
再回到這則新聞吧。
這真是當前政治最寫實的現狀，
我們把他翻譯成白話文吧
一個在底下做事的小小校長問:
"社會裡有那麼多有志教職的流浪老師，關於我們教育選才的問題，政府有沒有對策呢？"
一個可笑的教育部長回答:
"你搞屁阿，流浪老師和超額教師，搞清楚再來問我的政策吧，"
真正看透問題核心的人在底下打拼，穿著西裝的室內裝潢大師在當部長演講。
一個在師院或師大花了四年學了輔導原理、教學原理、教育心理學、班級經營
好不容易畢業了，然後到分發的學校實習
他或許在教務處作個文件打字員。或許他正在幫設備組搬桌椅，
他甚至可能在大太陽下站在校門口當警衛，
既使每個月只有八千塊薪水，也規定不準在校外兼職(以後還要繳錢)
既使現在作的是打字員、工友、警衛的工作，
沒關係，我們所受的教育是為了讓我們成為一個道德與專業兼具的好老師，
這一年實習的苦熬過去，我就更確定我又朝夢想邁進了一步。
當這些人的夢想受阻的時刻，
當這些人沒有工作機會沒有地方發揮所學的時候，
我們的部長還站在高高的地方咬文嚼字，
你說是不是教人失望？
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