→ connoisseurs:你沒說不行但你認為有些人不該念到大學 220.130.168.43 05/22
我那邊說「不該」了？
念大學很好阿
只要有本事，就去念阿
我阻擋了誰？
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一無所有的時候，不必然是匱乏的零，
抱個滿懷的時候，也不必然是飽足的一百分。
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◆ From: 219.84.189.161
推 JeeAnn:他邏輯怪怪的 我跟您一也沒說不行 我招誰惹誰了我 61.224.41.44 05/22
推 connoisseurs:你沒阻擋,只是覺得不該有那麼多人念到大學 220.130.168.43 05/22
推 JeeAnn:念不到就是念不到 不然怎樣呢?逼那些人考上? 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:還是說要讓國家保障所有人擁有到大學的義務教育? 61.224.41.44 05/22
推 connoisseurs:典型既得利益者的說法 220.130.168.43 05/22
→ connoisseurs:以前只有少數人能念初中時也會有人這麼講 220.130.168.43 05/22
→ JeeAnn:妳真的很盧ㄟ~ 妳要這樣講 我們也沒辦法啦~ 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:把教育普及化很好，普及到所有人都念到大學真的 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:有實質意義嗎?到時候工做的履歷上寫大學兩字 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:是不是跟現在的「高中畢業」意義相同 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:把所有人乘積提高時 整個常態分佈都位移 代表什麼 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:全部的人都更有競爭力? 還是只是大家念大學念爽的 61.224.41.44 05/22
推 connoisseurs:那只是你以現在的想法無法接受而已,就像 220.130.168.43 05/22
→ connoisseurs:但過去被認為優秀的初中畢業生現在呢? 220.130.168.43 05/22
推 JeeAnn:過去優秀的初中畢業生有大部分也是優秀的高中 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:以及優秀的大學畢業生了現在。他們是「競爭出來的 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:競爭本身不是壞事呀 義務教育之後還是保有大學 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:及研究所的「競爭」。妳不能因為我競爭營了說這是 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:既得利益者的說法，妳這樣講跟共產主義有什麼不同 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:有錢、會唸書、比妳聰明而念到碩士、博士，這些 61.224.41.44 05/22
→ JeeAnn:沒罪吧! 又不是透過不公平的管道。 61.224.41.44 05/22