→ connoisseurs:在這種菁英主義之下,大學早已成了"義務教育 220.130.168.43 05/22
→ connoisseurs:已成事實,只是還有一堆人無法接受 220.130.168.43 05/22
※ 引述《connoisseurs (250)》之銘言：
: : 推 connoisseurs:過去只有30%的人能念大學,70%怎麼擠也擠不 220.130.168.43 05/22
: : → connoisseurs:有名額限制就是一種[不行],別視而不見 220.130.168.43 05/22
: : 推 connoisseurs:有些國家的義務教育到大學,謝謝 220.130.168.43 05/22
: 菁英主義就只會拿物競天擇來保護自己
: 其實是既得利益卻要假借競爭的美名
: 一個社會只有30%的人能做某些事的話,這是一種強迫式的階級
: 有錢人也可以說：誰叫你競爭不過我、賺不到錢、不要找我哭訴
: 所以有錢的人永遠只有那麼一點點
: 我要說的就是打破只有30%能接受大學教育，扯什麼競爭不過啊
這個跟什麼菁英主義沒關係吧..@_@
不知道在你想法中, 大學, 研究所, 到底是怎麼定義的?
這種高等教育提供的, 本來就是一種"繼續研究"的途徑
你把大學辦到不用篩選, 不管現有程度, 什麼樣子的人都可以進去唸
這種方式在國中/國小或許可以
因為本來在這些基礎的教育裡, 就比較沒有先天的限制
除非你是有學習障礙, 否則想要學會這些知識並不會有太大的困難
但是一旦到了高中之後, 慢慢的, 學習上就會有一些難度
到了大學之後, 如果在學生的素質上沒有經過一些選擇
可憐的不止是老師, 學生也會變得很可憐
因為上得簡單, 那麼程度在前面的學生會不知道自己在課堂上能做什麼?
上得難一點, 後面的學生完全聽不懂老師在上什麼
你覺得, 這樣子的"平等"真的比較好嗎?
所以學校設置了入學考試, 除了是希望能確認收到的學生素質之外
另一個目的, 就是希望進來讀書的學生不會造成教學上的障礙
當然你可以說, 只要想學的就應該可以進來學
問題是, 高中, 大學, 研究所並不是義務教育
即便是義務教育
如果教育的方式上為了所謂的"平等"
而讓大家都學不到東西
你真的覺得這樣子會比較好?
所以適當的將學生分類,
不該說是什麼菁英主義, 甚至延伸為什麼階級之分, 太誇張了點
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家教經驗談
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