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※ 引述《ymcak (YMCA)》之銘言: : ※ 引述《hrma (認真讀書嚕)》之銘言: : : 百分之一百 "入學率"(不保證畢業) ,沒啥不好? : : 我支持李遠哲的一個想法,就是: 這簡直是亂來! : : 博士當 清潔隊員,沒啥不好呀? : : 代表我們社會的清潔隊員,知識 : : 程度高...有啥不好? 最好的例子是瑞士 平均學歷是相當台灣的高職或五專 但是人家的平均國民所得,GNP,國民水準,生活品質卻都不是台灣能媲美的 而反觀台灣老是廣增大學 讓讀研究所變成全民運動 老實說……真的只是浪費資源也浪費了年輕人能早點投入社會的時間 這樣的價值觀不知讓台灣浪費掉多少教育資源和扼殺多少應有的生產力只為了惡性 比較虛榮的「高學歷」 -- 我個人就是碩士 但說實在的 當初真正會唸碩士的原因也是因為看大家都在考 就跟著來湊一腳 一直隨波逐流而已 : 既然知道自己只剩清潔隊員可當, : 那請問在大學畢業又多花「近十年」唸博士的意義何在? :    不是「廣設大學或研究所」,就代表「國民知識水平提升」。 :    請問這二部份你如何牽上關係? :    跟以往不同的,只是更多人拿到「學碩博士的紙而已」。 :     :    現在不要說大學畢業,連某些私校碩士出來的水準, :    都跟「高中生」沒有二樣! :    請問這樣就代表「國民知識水平提升」嗎? :    原來碩博士畢業證書可以這樣證明壓? : : ps 我認同你下面幾篇的推文,廣設高中大學... : : 之後,用"易進""難出"來配套 -- ※ 編輯: Obb 來自: 210.192.176.225 (05/21 21:46)
JeeAnn:這可能是科舉制度的文化遺毒 61.224.41.44 05/22