坦白說 我看了這篇文章看了很多次
但是我看不出其中的邏輯性在哪裡
先不論學校的世界排名好了
若是想以研究發展來講
教育部補助的500億 應該多半是用在博士生或者是教授的研究上
其實這跟一般的大學生扯不上多大的關係
我自己本身是社科院的學生
我是不知道理工學生的情形是怎樣
一般的社科院大學生 在大學要用到的研究的資源應該是很有限吧
聽聞理工科的研究設備 有的動輒就幾千萬或幾億
好了今天如果說要選擇為了的研究發展
就如同投資一樣 你要投資也是會先選 最有可能有研究成果的學校吧
基本上我不是瞧不起私校
但若是要把研究經費都公平的發給學校 我覺得這才叫有問題
個人基本上覺淂高教本來就是一種投資
是社會對這些學生的投資 也是學生對自己的投資
5年500億 基本上就是希望能用在拿得出研究成果的學校
參照理工科的一些研究設備 5年500億 說真的並沒有很多
高教是不是每個人都需要 這才是問題所在
而研究經費也不可能用在那些大學畢了業就準備就業的人身上
在這些人身上是不會有研究成果的
大學的類型有分很多種
非研究型大學 爭這500億回去蓋蓋大樓 或每個人少點學費沒什麼意思吧
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