文學台灣 航向愛爾蘭
作者：李魁賢
對台灣文化復興運動寄予厚望的人士，常會引愛爾蘭為例，加以相提並論，深
研愛爾蘭文化復興運動、愛爾蘭文學、葉慈詩學的吳潛誠，把多年來的相關論
著，集成《航向愛爾蘭》一書，提供我們具體而甚具啟發性的思考空間。
吳潛誠引述愛爾蘭文藝復興領航員歐李瑞談過的話：「沒有國家，就沒有偉大
的文學；沒有文學，就沒有偉大的國家」，具有非常震撼性的意義。
殖民地雖然也產生過動人的反抗文學，但除非那個殖民地最終能脫殖民化，成
為獨立國家，原則殖民文學終久必定被殖民主的國家文學所淹沒。「沒有國家
，就沒有偉大的文學」是文學家的諴言，因為文學是百年的基業，沒有國家，
則人民成為浮游生物，不能培養成偉大的民族，就無法造就偉大的文學。台灣
文學雖然已經獨立門戶，但最重要的培養基－國家不立，台灣文學的任督二脈
就無法暢通。
而「沒有文學，就沒有偉大的國家」，可視為政治家的座右銘。經營台灣，若
只著眼在經濟成長，雖然可造成社會繁榮、家庭富裕，但不一定能養成優雅的
生活品質。我們放眼台灣政治生態，中國國民黨政權主導的政黨競爭只不過是
以搶奪政權為鵠的，但文學涵養施政上表面似乎動作不少，可是實質效益未顯
。在文學的倡導方面，看不出政黨間的明顯差異，表示政客對文學的重要性尚
無深刻理念。
在語言方面：愛爾蘭和台灣也有類似的遭遇。吳潛誠引述葉慈的話：「蓋爾語
是我的民族語言。英語是我的母語。」在台灣，經過中國國民黨政權多年的大
中國教育，台灣人民在被政治教育洗腦５４年之後，也已經形成「台語、客家
語、原住民語言是民族語言，中國滿州話（普通話或華語）才是母語」的分離
現象，要搶救台灣的語言復興為母語，而不是淪為「祖母語」的困境，刻不容
緩。所以最重要的是，台灣的母親們要首先覺醒，孩子的母語是要在家裡開始
使用，而不是送到學校才去學習。
吳潛誠又提到：有信心的愛爾蘭人甚至說：「英語是屬於我們，但我們不屬於
英語。」有信心的台灣人也應該說「漢語屬於我們，我們不屬於漢語。」在台
灣，除了南島語族外，漢族使用漢語已有長久的傳統，不是說台灣要脫離中國
化，就要連帶排拒漢語系統，何況漢語和中華人民共和國目前通行的普通話並
不完全等同。
葉慈甚至不認為蓋爾語是形塑民族形象的唯一基礎，他詰問道：「以英語做為
語言，我們就不能建立在精神上絲毫無損其愛爾蘭特色的民族文學嗎？」
《航向愛爾蘭》書中處處引人深思，吳潛誠的中心意旨是：回航台灣！
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婆娑之洋 美麗之島
嬌羞大眼的妳 但願 有那麼一天....
能牽著妳 的小手
輕輕的擁著妳
一同走在這美麗的國度 台灣共和國 土地上
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