Re: [批評] 不用跟韓國比啦！

[nstw (台客@魅敵森)]

說到這 我轉貼一篇之前網路上看到  中國記者寫的  但我沒去過韓國 大家參考看看就好

愛國旗才是好孩子  會做人才懂愛國家
韓國孩子從小用國貨
本報駐韓國特派記者  徐寶康
　　說起韓國人，人們首先想到的是他們強大的民族凝聚力和強烈的愛國精神，這從2002
年世界杯足球賽，韓國“紅魔”拉拉隊那震天動地的“大韓民國！”呼聲，以及亞洲金融
危機席卷韓國時，家家戶戶捐金獻銀的壯舉可見一斑。

　　■愛國教育從小開始

　　在韓國，培養孩子熱愛自己的國家，是每個幼兒園的自覺行為。國旗是一個國家尊嚴
和榮譽的象征，韓國任何一個機關、團體、學校、企業都有懸挂國旗的旗杆，甚至居民小
區的公寓，無論樓層多高，每家陽台上也都有一個懸挂國旗的插口。3月1日是韓國紀念“
抗日三一運動”的日子，家家戶戶都挂國旗。那天，記者剛一出門，就見一個小姑娘在哭
。原來她看到別人家都挂上了國旗，惟獨自己家沒有挂，急得直哭。她對公寓警衛說：“
我爸媽出去購物，忘了挂國旗，我個小，沒法把旗插上，請叔叔幫幫忙。”當警衛把旗插
好后，小姑娘破涕為笑說：“幼兒園老師說了，愛國旗的孩子才是好孩子。”

　　韓國人愛國，還表現在對本土的熱愛。“身土不二”是韓國隨處可見的廣告詞，意思
是說，我生在自己的國家，擁有養育我成長的國土，而生我養我的土地上生產的東西才是
最適合我的。在幼兒園，這也成為愛國主義教育的重要內容。

　　記者在漢城西大門區城北幼兒園看到，那裡的牆壁上畫著許多韓國的特產，如“韓牛
”（韓國產的牛）、“竹蟹”（韓國東海岸盈德特產）、“唐津大米”等。此外，學校還
會經常組織孩子們參加一些制作本國傳統食品，如大醬之類的活動，以培養他們的鄉土感
情。

　　對於本土產品，韓國人更是情有獨鐘，家長和孩子都以吃本國的糧食、蔬菜、水果等
食品為榮，雖然超市裡國產“韓牛”比進口牛肉要貴，但買的人卻很多﹔挂著“本土正宗
”招牌的餐館更是顧客盈門。在孩子們的印象中，熱愛本土就要用國貨，他們從小接受的
也是這種教育。一日，記者與韓國朋友崔先生聊起外國車為何在韓國賣不動時，崔先生12
歲的兒子搶先說：“我爸可愛國了。況且國產車又好，干嗎要買外國的？”看來，愛國情
節在韓國確已成為民族共識。

　　■社會大課堂的“活教材”

　　除了讓青少年在學校接受正規的民族傳統教育外，學校和家長更注重利用社會大課堂
，對孩子們進行活生生的現場教育。

　　韓國人把遍布全國各地的事跡地和文化遺址視為“活知識”的向導。韓國共有165處
事跡地和文化遺址，每逢節假日，韓國人就會全家驅車前往那些社會大課堂接受愛國教育
。韓國麗水的“李舜臣將軍事跡地”便是青少年最喜歡去的地方之一。李舜臣是韓國著名
的抗日英雄，他利用自己發明制造的“龜船”，在麗水一帶與日寇作戰，給日軍以重創，
為保衛祖國江山立下大功。關於李舜臣的事跡，韓國孩子們在課堂上也學過，但課本的內
容比較枯燥，留給孩子們的印象也是抽象的。而在李舜臣事跡地，孩子們不僅可看到當年
令日軍喪膽的“龜船”實物，還可以看到實實在在的遺物和史料，學到很多課堂上學不到
的活知識。

　　除教育基地外，韓國還有170多個少年修煉院（夏令營），有體驗農民生活的，有到
工廠企業參觀學習的，有參觀歷史古跡的，還有領略大自然風光的。通過夏令營活動，既
加深了學生們對社會的了解，又增強了他們團結互助的精神，同時還修煉了身心。另外，
韓國還有7處世界遺產，它們都是對青少年進行愛國主義教育的活教材，每年有成千上萬
的學生來到這裡，了解其文化淵源，增強對祖國的熱愛。

　　■學會做人才懂得如何愛國

　　韓國人認為，愛國主義教育不能隻靠枯燥的說教，隻有學會做人，才懂得如何愛國。
尊老愛幼、尊師敬長、對客人彬彬有禮，是我們東方人的傳統美德，這在韓國教育中體現
的尤其充分。韓國幼兒園的教育形式多樣，但最初的教育是從禮儀開始的。韓國幼兒園都
有專門的禮儀室，裡面有韓式家具、傳統的民族服裝等。禮儀課則包括如何向長輩問候、
小朋友之間如何打交道、吃飯時的禮儀、過年過節走親戚時的禮儀、向老人敬茶時的禮儀
等。有的幼兒園還開辟了家政活動室，幼兒自己動手學做小點心，在教師指導下蒸熟后，
請客人品嘗。

　　目前韓國仍保留著230所“鄉校”，作為向青少年進行“人性教育”的“現場教室”
，每年寒暑假時向學生開放。“鄉校”主要對學生進行5個階段的“四字小學”教育（指
中國孔子為培養孩子所著的“忠、孝、禮”啟蒙教材）。“鄉校”老師則是當地農村的儒
教學子，深受尊敬。他們對學生進行“父母有命，俯首敬聽”、“愛民如子，為國盡忠”
、“一杯之水，必分而飲”、“行必正直，言則信實”等教育，培養他們講究孝道，正直
做人，團結合作，為國奉獻。在教育孩子時，儒生們還親自把上述內容編成一個個生動的
故事，使孩子們願聽，且不忘。韓國在廣大農村對孩子進行基礎人性教育的做法，為他們
將來做人奠定了基礎。

　　《環球時報》 2004年07月16日 第二十四版


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推 cgi0911:有個正常的國家　我才懂得怎麼愛國
推 nstw:是呀我一點也不覺得中華民國=台灣國
→ nstw:希望台灣早日建國成功 有國可愛
推 able1202:這種事..不僅是韓國,日本也是這樣
→ able1202:團結才會使國家強大..台灣人還不懂
推 lzhhilly:把台灣當成國家來愛就好啦 至於中華民國嘛
→ lzhhilly:至少現在還在用 那只好一起愛 不過在我心
→ lzhhilly:中 愛台灣>愛中華民國
推 VRC174:幼稚園的禮儀教育很重要！
→ olaqe:可憐的是中華民國已經滅亡但台灣國未獨立
噓 MaiShiranui:韓國的愛國法已經是種病態，不值參考。