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天下雜誌 助人為官司之本? 作者:洪蘭 玻璃娃娃案點出深層的恐懼,我們的教育和生活嚴重脫節。 若人民無法分辨是非與輕重,二十年後,是否將無可用之才? 自從聯考改為電腦閱卷,取消作文之後,學生的思維方式就改變了: 電腦沒有彈性,只認識標準答案,不考作文, 學生失去訓練邏輯的寫作機會,邏輯推理就差了。 多年來這種考試領導教學的後果是我們培養出一批只會照章行事,不會變通, 人情世事都不懂的國民。 他們所立的法滯礙難行,如匯款一次不得超過三萬元; 他們所判的案匪夷所思, 如判義務幫助玻璃娃娃的陳姓同學保護管束及民事賠償三百三十萬。 在法官的培養過程中,有一門很重要的課叫法理學,是討論立法背後的精神。 民國初年的立法者受到列強船堅砲利的影響,認為列強的制度才是最好的, 於是我國的民法抄自日本,刑法抄自德國, 但是法律是人民生活經驗的抽象原則,不可脫離原有的文化與習俗, 借來的衣服當然不合身,因此這門課的補充讀物非常多, 只有了解中國人的思想才能了解中國人的行為,也才能做中國人的法官。 中國最基本的立法精神是「與其殺不辜,寧失不經」 ──與其誤殺無罪的人,寧可失於寬縱。 作法官的人要像歐陽修的父親,一個案子在燭光下反覆推敲, 要做到「求其生而不得」才判,能做到這一步則殺人與被殺之人都無恨,人心才會平, 社會才會安定。 現在的法官不懂或不能去思考法律背後的精神,只會僵化的依條文行事, 殊不知《六法全書》是死的,人是活的, 不了解立法精神、缺乏生活常識所判出來的案子會偏離社會的公平與正義, 最糟糕的是法律帶動社會風氣,它會影響學生的人格養成, 就如一位老師針對這次玻璃娃娃案所說的, 「如果我是班導師,看到每個人都下去上體育課,獨留行動不便的顏生在教室, 我可能會把班長叫來罵,問他為什麼不找同學幫忙一起把顏生抬下去上課; 我也可能在班會時,指責同學沒有愛心,不肯幫助殘障的同學。 但是這個判決一出來,以後殘障生上廁所我就不敢要求學生幫忙, 我也要教他們不要多管閒事,把書念好就好。」 助人原是快樂之本,現在它變成官司之本,玻璃娃娃案其實點出一個深層的恐懼, 即我們的教育已經和生活嚴重脫節了。 窄狹僵化的教育已經使人民失去了思考彈性,分辨不出是非與輕重, 如果再不謀求補救,二十年之後將無可用之人才。 (作者為陽明大學神經科學研究所教授) ------------------------------------------------------------------------- 她批的東西和我想批的一樣 不過寫的感覺有點搔不到癢處 很像古代的清議(非清談),但又沒有那種氣節的感覺 徒然流於空談的形式 -- 一無所有的時候,不必然是匱乏的零, 抱個滿懷的時候,也不必然是飽足的一百分。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.159.46
TAIWANSHIRT:洪蘭啊......... 10/02 23:33
mstar:顏同學本可不去上課,是陳同學找他去且背他下樓,才導致事情 10/02 23:39
mstar:助人確是快樂之本,但過失致人死亡本當負責任 10/02 23:40
mstar:如果今天陳同學是抱一部電腦下樓結果摔壞了,不用賠償嗎? 10/02 23:41
mstar:法官判案應依據的是法與理,不是輿論與社會風氣 10/02 23:43
mstar:更何況這是民事訴訟,而和刑事訴訟本來就有許多不同處 10/02 23:44
TAIWANSHIRT:你看他開口中國人閉口中國人就知道不能講法律了 10/02 23:49
TAIWANSHIRT:天下雜誌請一個教神經科學的來批評法律更是'專業' 10/02 23:50
geesegeese:醫生都蠻討厭念法律的,醫生唯一的天敵 XD 10/02 23:52
HsinTai:每個人還是在自己的專業裡面努力發揮就好了 10/03 00:01
m55:神經醫師呀 喔~~~ 10/03 00:02
geesegeese:訂正一下,是研究心理醫學的教授http://0rz.net/9a0JO 10/03 00:08
chouhen:洪蘭還是別對法律這塊領域發言,本文觀點有很多值得討論 10/03 00:12
HsinTai:大學還買過他的書..貴死了 XD 10/03 00:13
gamer:中國的法律從來就只是寫好看的,根本沒用。 10/03 00:07
mstar:且電腦閱卷、學德日法律,與後面的法官判案有何關? 10/03 00:15
glissando:洪蘭不是醫生吧 他專寫些中國字中國腦最偉大的自high文 10/03 00:13
mstar:司法官考試、法律相關測驗可都是申論題 10/03 00:17
gamer:而且他說的這些人,根本就沒有經歷不用作文的年代。 10/03 00:21
geesegeese:判決理由矛盾,判決當然違背法令,得上訴法律審 10/03 00:18
geesegeese:念法律最被看不起的就是寫出來的沒邏輯 10/03 00:22
salazopyrin:其實洪蘭是有法律背景的 如果我沒記錯的話 她是台大 10/03 00:37
salazopyrin:法律畢業的 10/03 00:37
baseguard:洪蘭台大法律系畢業 出國後才轉念生物 10/03 08:31
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: HsinTai (悠哉悠哉) 看板: a-bian 標題: Re: [專文]洪蘭 天下雜誌 助人為官司之本? 時間: Sun Oct 2 23:59:55 2005 其實法官最難為的就是 在做是非判斷的時候必須先屏除個人的情慾 不能有先入為主的觀念 不然只要翻翻報紙抄一抄判決就出來了 還會博得大家的喝采 何樂不為? 如果有仔細推敲判決書內容 就會發現其實法官並非如媒體所報導的如此不食人間煙火 社會大眾不了解判決內容就算了 但是身負傳播重任的媒體們 還有這些整天寫文章討論時事的知識份子 也不去研究一下法官心証的過程 只看結果去反推原因 硬要套上自己設定好的邏輯思維 誤導整個社會視聽 難道不會有一點點對不起社會大眾對他們的期待? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.64.89.5
mstar:那些24HR歡樂新聞台、偏頗報章雜誌還還有什麼值得期待? 10/03 00:51
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: mstar (Wayne Su) 站內: a-bian 標題: Re: [專文]洪蘭 天下雜誌 助人為官司之本? 時間: Mon Oct 3 00:40:29 2005 ※ 引述《frozenblue (大雨將至)》之銘言: : 玻璃娃娃案點出深層的恐懼,我們的教育和生活嚴重脫節。 : 若人民無法分辨是非與輕重,二十年後,是否將無可用之才? 若人民沒有憲法、法治觀念,不用二十年,社會就會充滿亂象 : 自從聯考改為電腦閱卷,取消作文之後,學生的思維方式就改變了: : 電腦沒有彈性,只認識標準答案,不考作文, : 學生失去訓練邏輯的寫作機會,邏輯推理就差了。 : 多年來這種考試領導教學的後果是我們培養出一批只會照章行事,不會變通, : 人情世事都不懂的國民。 取消作文確實會改變學生思維,可能會使學生語文能力降低 但誰說就沒有訓練邏輯的機會? 他還留在選擇題就是靠記憶四選一的時代嗎? : 他們所立的法滯礙難行,如匯款一次不得超過三萬元; 這是針對「非約定用戶」,如果真有超過額度的匯款,自然可以申請解除限制 且根據統計,增加此限制後,確實減少了詐騙案受害案件數 : 他們所判的案匪夷所思, : 如判義務幫助玻璃娃娃的陳姓同學保護管束及民事賠償三百三十萬。 不想重打一次,請看原文底下推文,還有本篇引用的判決書 : 在法官的培養過程中,有一門很重要的課叫法理學,是討論立法背後的精神。 : 民國初年的立法者受到列強船堅砲利的影響,認為列強的制度才是最好的, : 於是我國的民法抄自日本,刑法抄自德國, : 但是法律是人民生活經驗的抽象原則,不可脫離原有的文化與習俗, : 借來的衣服當然不合身,因此這門課的補充讀物非常多, : 只有了解中國人的思想才能了解中國人的行為,也才能做中國人的法官。 刑法、民法立於五四運動結束很久後、北伐完成的民國十七年、十八年 當初立法的人都不是中國人嗎?之後陸續修法的立法委員都沒做調整修正嗎? (刑法今年做了公布後第十八次修正,民法五大篇也都按時代修正) : 現在的法官不懂或不能去思考法律背後的精神,只會僵化的依條文行事, : 殊不知《六法全書》是死的,人是活的, : 不了解立法精神、缺乏生活常識所判出來的案子會偏離社會的公平與正義, : 最糟糕的是法律帶動社會風氣,它會影響學生的人格養成, 誰說法官只會死背法條? 法條後面都有其根據與法理才是一定會學到的 法律條文反而只是把法理以具體實現的文字 [...] : 助人原是快樂之本,現在它變成官司之本,玻璃娃娃案其實點出一個深層的恐懼, : 即我們的教育已經和生活嚴重脫節了。 : 窄狹僵化的教育已經使人民失去了思考彈性,分辨不出是非與輕重, : 如果再不謀求補救,二十年之後將無可用之人才。 我覺得寫出這種文章的人和法治社會脫節得比較嚴重 偏偏社會上、甚至立法院中到處都是 來源:台北大學法律學院法學系助理教授劉宏恩老師的網站 http://home.kimo.com.tw/taiwan_law/ http://geocities.com/markliu8/ ============================================================ 臺灣高等法院民事判決 93年度上字第433號 上 訴 人 顏貞祥 住xxxx 顏林杏 住同上 共 同 訴訟代理人 顏凡韋 住xxxx 林明正律師  複 代 理人 陳麗玢律師 被 上訴人 甲** 住xxxx 林xx  住同上 楊明峰 住xxxx 白秀蓮 住xxxx 台北市私立景文高級中學  設台北市文山區保儀路127號 上 一 人 法定代理人 胡樹斌 住同上 共 同 訴訟代理人 詹文凱律師    主 文 原判決關於駁回上訴人下列第2項之訴及假執行之聲請部分,暨 負擔訴訟費用之裁判均廢棄。 被上訴人台北市私立景文高級中學與甲**,或甲**與林xx ,應連帶給付上訴人顏貞祥新台幣壹佰玖拾貳萬參仟伍佰貳拾捌 元、顏林杏新台幣壹佰肆拾壹萬肆仟伍佰零捌元,及均自民國91 年10月16日起至清償日止,按週年利率百分之五計算之利息。如 有一被上訴人為給付,其餘被上訴人於給付範圍內同免其責任。 其餘上訴駁回。 第一審及第二審訴訟費用由被上訴人台北市私立景文高級中學、 甲**、林xx連帶負擔百分之四十五,餘由上訴人負擔。 本判決所命給付於上訴人顏貞祥、顏林杏各以新台幣陸拾肆萬元 、肆拾柒萬元供擔保後得假執行;但如被上訴人台北市私立景文 高級中學、甲**、林xx於假執行程序實施前各以新台幣壹佰 玖拾貳萬參仟伍佰貳拾捌元、壹佰肆拾壹萬肆仟伍佰零捌元分別 為上訴人顏貞祥、顏林杏預供擔保,得免為假執行。   事實及理由 一、上訴人於原審原請求被上訴人連帶給付精神慰撫金各新台幣   (下同)300萬元,嗣於本院僅請求連帶給付精神慰撫金各   150萬元,核屬減縮應受判決事項之聲明;並於本院基於同   一基礎事實追加依民法第184條第2項、第28條規定請求被上   訴人台北市私立景文高級中學(下簡稱景文高中)賠償,依   民事訴訟法第446條第1項後段及第255條第1項第2、3款規定   ,應予准許,合先敘明。 二、上訴人起訴主張:渠等之子顏旭男原為被上訴人景文高中資   料處理科2年2班之學生,患有先天性染色體異常、肢體重度   殘障、全身骨骼鬆軟易碎、行動不便、無法行走(即俗稱玻   璃娃娃)之症,須避免碰撞。民國89年9月13日下午1時40分   ,該班原訂於操場上體育課,嗣因天雨,被上訴人即該班之   體育老師白秀蓮即將上課地點改在該校謙敬樓地下室,詎   秀蓮明知顏旭男患有上開病症,竟無視其意願(顏旭男曾表   示欲回教室讀國文),指示被上訴人即顏旭男之同學甲**   將其抱負下樓至上課地點。惟因天雨造成樓梯地板濕滑,被   上訴人甲**於抱負過程中自樓梯跌落,造成顏旭男頭部鈍   創、顱骨破裂及四肢多處骨折。雖該班導師即被上訴人楊明   峰立即通知渠等,但卻告稱顏旭男僅係跌倒,並無大礙,且   將原本已召來之萬芳醫院救護車遣回,致渠等錯估顏旭男之   傷勢,擬自行送往經常治療顏旭男之財團法人恩主公醫院(   下簡稱恩主公醫院)就診,待上訴人顏貞祥到達景文高中時   ,發現顏旭男已意識不清,緊急送往醫院急救後,因顱內大   量出血,於同日晚間8時20分不治死亡。爰依民法第184條第   1項、第185條、第187條第1項、第188條規定,請求被上訴   人甲**及其法定代理人林xx、白秀蓮、楊明峰、景文高   中連帶給付上訴人顏貞祥新台幣(下同)392萬3528元、顏   林杏341萬4508元,及均自起訴狀繕本送達之翌日起至清償   日止,按年息5%計算之利息,並聲明願供擔保請准宣告假執   行。原審駁回其訴及假執行之聲請,其不服上訴,求為廢棄   原判決,改判命被上訴人連帶給付上訴人顏貞祥242萬3528   元、顏林杏191萬4508元本息,並追加依民法第184條第2項   、第28條規定競合請求被上訴人景文高中連帶給付,且聲明   願供擔保請准宣告假執行。 三、被上訴人則以:上訴人自向被上訴人景文高中申請顏旭男入   學時,並未告知顏旭男為「玻璃娃娃」,即有骨頭易斷碎之   病症,僅以顏旭男具重度肢體障礙,已遭他校拒絕為由,請   求景文高中准其入學。被上訴人景文高中當時曾告知校內無   障礙設施並非完善,要其慎重考慮,經其再三請求後始接受   入學。因上訴人從未告知顏旭男之病症及照顧方式,故均以   一般肢體障礙方式施予照顧。然因被上訴人等對其特殊病症   並不知悉,故不應認為被上訴人有以照顧玻璃娃娃之特殊方   式照顧顏旭男之義務。如不具此特別照顧義務,自不能論被   上訴人有違背注意義務之過失責任。況本件係因上訴人通知   校方暫勿送醫,其可自行赴學校處理,始生延誤情形,此非   被上訴人所得注意及防止,自不能逕予歸責,若認被上訴人   有過失,上訴人自行延誤約一小時又二十分鐘送醫亦與有過   失等語,資為抗辯。 四、兩造不爭執部分:上訴人主張被上訴人甲**於89年9月13   日下午1時40分許,在被上訴人景文高中謙敬樓,抱負渠等   之子顏旭男下通往地下室之樓梯時,因天雨樓梯溼滑而自樓   梯跌落,致顏旭男受有頭部鈍創、顱骨破裂及四肢多處骨折   ,經上訴人顏貞祥自行於當日下生3時許送至恩主公醫院急   救後,因顱內大量出血,於同日晚間8時20分不治死亡之事   實,業據提出恩主公醫院診斷證明書及台灣台北地方法院檢   察署相驗屍體證明書影本各一件為證(見原審卷第20、21   頁),並為被上訴人所不爭執,堪信為真實。 五、兩造協議之爭點(見本院卷第139、140、150、151、245頁): (一)被上訴人景文高中、楊明峰、白秀蓮、甲**是否知道顏旭   男患有先天性染色體異常、肢體重度殘障、全身骨骼鬆軟易   碎、行動不便、無法行走(即俗稱玻璃娃娃)之症?有無指   示被上訴人甲**及其他同學照顧顏旭男?其注意義務各如   何?對於顏旭男之死亡各有無過失? (二)上訴人顏貞祥延誤將顏旭男送醫,與顏旭男死亡有無相當因   果關係?如有,是否構成與有過失? 六、本院之判斷: (一)被上訴人應已知顏旭男患有先天性染色體異常、肢體重度殘   障、全身骨骼鬆軟易碎、行動不便、無法行走(即俗稱玻璃   娃娃)之症:   訴外人顏旭男係在88學年度,依照台北市88學年度國民中學   肢體障礙、身體病弱學生升高中、高職鑑定及安置簡章之程   序,申請進入被上訴人景文高中就讀(見原審法院91年度易   字第11630號過失致死案刑事卷第12、20至21、96至122頁)   ,從而顏旭男進入景文高中就讀之際,依據該卷附台北市88   學年度國民中學肢體障礙、身體病弱學生升高中、高職鑑定   及安置簡章(見同上揭卷,第156至159頁)之規定,顏旭男   就個人肢體障礙、身體病弱狀況,已經繳交教師觀察意見表   及學生綜合資料記錄表A、B卡影本、重大傷病卡與公立醫   院診斷證明書等詳細記載肢體障礙、身體病弱情況之文件予   景文高中,是景文高中已有上開顏旭男之肢體障礙資料。另   被上訴人景文高中於本院自行提出之顏旭男88年9月入學之   學校學生健康檢查紀錄卡影本中個人疾病史欄內之「以紅筆   摘記須特別注意個人特殊疾病或傷殘問題」處記載成骨不全   「輪椅」等字(見本院卷第92頁),且依上訴人提出顏旭男   生前之生活照片4張所示(見本院卷第99至101頁),身體畸   型瘦弱矮小,無法行走,均以輪椅代步,一般人一望即知係   患有成骨不全即俗稱玻璃娃娃之症者,被上訴人等人豈有異   於常人而不知之理?m又被上訴人甲**既與顏旭男長期同班   上課,並於本件將其抱負下樓至地下室因天雨樓梯地板濕滑   不慎跌倒致其死亡,亦無不知顏旭男患有玻璃娃娃之症之理   。故被上訴人均應已知顏旭男患有玻璃娃娃之症。被上訴人   白秀蓮亦於台灣台北地方法院檢察署檢察官訊問時自承:「   伊知道跌倒趕快跑去保健室,通知家長,並叫救護車,因該   生病情特殊,是俗稱玻璃娃娃等語(見該署89年度相字第   671號卷第22頁),其供述應與事實相符,嗣被上訴人均否   認已知顏旭男患有玻璃娃娃之症,不足採信。 (二)被上訴人景文高中、楊明峰、白秀蓮均應負善良管理人之注   意義務:   被上訴人景文高中依據特殊教育法、特殊教育法施行細則、   台北市高級中等學校身心障礙學生輔導實施計劃之規定,訂   定88學年度身心障礙學生輔導實施計劃(見原審法院同上揭   刑事卷第60頁),其目的在於「協助就謮高級中等學校身心   障礙學生順利完成學業,並促進其學習、心理、情緒、社會   及職業等適應能力,以充分發展潛能。」其輔導對象為「就   讀本校並領有身心障礙手冊、重大傷病卡或經台北市特殊學   生鑑定安置即就學輔導委員會分發之身心障礙學生。」顏旭   男既係由「台北市特殊學生鑑定安置即就學輔導委員會」分   發至景文高中就讀之身心障礙學生,且領有身心障礙手冊,   即屬該「輔導實施計劃」所定之輔導對象,則景文高中即應   遵守「輔導實施計劃」協助顏旭男順利完成學業,另被上訴   人楊明峰、白秀蓮均為景文高中之教師,且分任顏旭男之導   師及體育課教師,對其有照護義務,均應負善良管理人之注   意義務。 (三)被上訴人甲**應係事發當天臨時自願照顧顏旭男,其經顏   旭男同意抱負其至地下室看同學上體育課,因欠缺一般人之   注意義務,不慎跌倒,致造成顏旭男頭部鈍創、顱骨破裂不   治死亡,應負過失責任: 1、被上訴人甲**並非經學校指定平日負責照顧顏旭男者,係   因指定負責平日照顧顏旭男之孫逸民89年9月13日當天請假   ,甲**基於熱心,始自願於當日負責推送顏旭男輪椅,又   當天原在操場上體育課因天雨改至謙敬樓地下室上課,顏旭   男本欲回教室,因同學陳文偉等問顏旭男是否一同到地下室   看同學上體育課,經顏旭男同意,又欲下去地下室時,陳易   靖有問顏旭男要不要讓他抱,顏旭男說「好」,甲**始單   獨抱負顏旭男下樓梯,而由另一同學陳文偉幫忙拿輪椅等情   ,已據證人陳文偉、顏智達於警訊、偵查中及原審證述明確   (見台灣台北地方法院檢察署89年度相字第671號卷第12至   22 頁、89年度他字第4576號卷第61頁,原審卷第91至95頁   ),核與證人即景文高中生活輔導組長廖志強於本院證述甲**   不是學校指定平日負責照顧顏旭男之同學,指定負責平   日照顧顏旭男的是孫逸民等情相符(見本院卷第157、158、   162、163頁),即上訴人顏貞祥於原審法院刑事庭法官問:   「是否一開始以為是孫姓同學造成這個事情,所以才表示不   提出告訴,後來得知並非是孫姓同學照顧他,而是另外一個   同學造成的,所以才提出告訴?」、答:「是的。」(見同   上揭刑事卷第104頁),足見甲**應非學校指定平日負責   照顧顏旭男之人,其對顏旭男並無特別照護之義務,其因平   日負責照顧顏旭男之孫逸民請假,而熱心自願照顧顏旭男,   抱負顏旭男至地下室,僅應負一般人之注意義務。 2、被上訴人甲**雖係熱心好意抱負顏旭男從樓梯下地下室,   惟當日天雨,一般常人均會注意樓梯溼滑,應小心行走,抱   負他人時更應小心謹慎,尤其甲**知悉顏旭男係成骨不全   之玻璃娃娃(已見上述),其身體遭受激烈碰撞可能導致死   亡之結果,自應更為謹慎,以免滑落使顏旭男受創,甲**   當時已滿16歲(73年7月21日生),應有此認知及判斷能力   ,當時亦無不能注意之情事,詎其抱負顏旭男從樓梯下地下   室時,應注意且能注意,而不注意樓梯地板溼滑,不慎跌倒   ,致顏旭男跌落頭部鈍創、顱骨破裂及四肢多處骨折,送醫   不治死亡,自欠缺一般人之注意義務,而應負過失責任。   審法院少年法庭亦認甲**觸犯刑法第276條第1項之過失致   人於死罪刑罰法令,而裁定不付審理,交付其法定代理人嚴   加管教確定(見本院卷第64至70頁裁定理由書影本)。故   訴人依民法第184條第1項規定,請求被上訴人甲**賠償損   害,尚屬正當,不能因其係熱心好意抱負顏旭男即免其責任。 (被上訴人林xx為甲**上開過失行為時之法定代理人(其   父已歿),應與甲**負連帶賠償責任:   民法第187條第1項前段規定:「無行為能力人或限制行為能   力人,不法侵害他人之權利者,以行為時有識別能力為限,   與其法定代理人連帶負損害賠償責任。」被上訴人甲**上   開過失行為時輔年滿16歲,為有識別能力,被上訴人林xx   為其法定代理人,並未舉證證明其監督甲**並未疏懈,或   縱加以相當之監督而仍不免生損害,上訴人主張其應與甲x   x連帶負損害賠償責任,亦屬可採。 (五)被上訴人景文高中未依法設置通往謙敬樓地下室電梯之無障   礙設施,亦未對殘障之顏旭男實施個別化體育教學,致發生   須由甲**抱負殘障之顏旭男下地下室,而因天雨溼滑不慎   跌倒,致顏旭男受創死亡,應與甲**連帶負損害賠償責任: 1、身心障礙者保護法第4條規定:「身心障礙者之人格及合法權   益,應受尊重與保障,除能證明其無勝任能力者外,不得單   獨以身心障礙為由,拒絕其接受教育、應考、進用或予其他   不公平之待遇。」第23條規定:「各級主管機關辦理身心障   礙者教育及入學考試時,應依其障礙情況及學習需要,提供   各項…無障礙校園環境…以符公平合理接受教育之機會與應   考條件。」違反第4條規定者,依同法第64條第2項規定,須   受10萬元以上50萬元以下罰鍰處罰。各級學校體育實施辦法   第10條規定:「各校體育課之編班與排課應依下列規定辦理   :二、身心障礙或經醫師證明身體狀況不適宜與一般同學同   時上課時,應另成立體育特殊教育班,每班人數以十五人為   原則。」第11條:「各校體育課之實施,應依相關規定辦理   ,並應加強下列措施:一、學生遇有天雨地濕或氣候不適合   室外教學時,應充分利用室內場地,實施體育教學,不得停   課或改授其他課程;二、體育特殊教育班之授課,應依學生   既有能力及特殊需求,訂定教材內容及實施個別化教學。」   上開規定均屬保護他人之法律。 2、顏旭男係由「台北市特殊學生鑑定安置即就學輔導委員會」   分發至被上訴人景文高中就讀之身心障礙學生,即屬該校「   輔導實施計畫」所定之輔導對象,並有對其特別照護之善良   管理人之注意義務,衈釣怮e開身心障礙者保護法、各級學   校體育實施辦法之相關規定,注意於校園內設置無障礙設施   等必要安全設備,以利顏旭男之肢障學生於校園內之活動及   通行,防止危害發生,並依身心障礙學生體能限制予以彈性   設計,成立體育特殊教育班,敦促教師對肢障學生提高注意   義務實施個別化教育,竟未注意設置電梯或無障礙坡道通往   謙敬樓地下室內體育場,及就顏旭男等身心殘障學生成立體   育特殊教育班,實施個別化教學,乃違反上開保護他人之法   律,致89年9月13日下午1時40分許,顏旭男欲至謙敬樓地下   室體育場,須藉由被上訴人甲**抱負致行經因雨濕滑之地   下室入口樓梯而不慎摔落死亡,訴外人即景文高中校長胡樹   斌於執行綜理景文高中校務時顯然有違反上開保護他人法律   情事,並導致顏旭男死亡之損害,依民法第184條第2項規定   :「違反保護他人之法律,致生損害於他人者,負賠償責任   。」及同法第28條規定:「法人對其董事及其他有代表權人   因執行職務所加於他人之損害,與該行為人連帶負賠償之責   任。」上訴人請求被上訴人景文高中負賠償責任,應為可採   。又被上訴人景文高中違反保護他人法律之行為及上開被上   訴人甲**之過失行為,係造成顏旭男死亡之共同原因,上   訴人依同法第185條規定請求被上訴人景文高中、甲**連   帶負損害賠償責任,亦為可採。 (六)被上訴人白秀蓮與顏旭男之死亡無相當因果關係,勿庸負損   害賠償責任:   被上訴人白秀蓮雖係景文高中資訊處理科二年二班之體育老   師,惟因顏旭男係重度肢體殘障,平日本無需修軍訓課,且   得申請免上體育課(本院卷第131頁及外放證物免修軍訓學   生名冊),而當日係顏旭男自行要求至場看同學上體育課,   並非白秀蓮要求顏旭男到場上課,至事故當天原在操場上課   ,惟於做熱身操之際,因突然下雨而由白秀蓮決定改至謙敬   樓地下室繼續上課,並由甲**推顏旭男回教室等情,已見   上述,白秀蓮並無要求顏旭男至地下室上體育課。況係經同   學陳文偉等之勸說後,顏旭男自己同意至地下室看同學上體   育課,白秀蓮並不知顏旭男亦同往地下室上體育課,自亦無   從指示甲**抱負顏旭男下樓。上訴人指稱白秀蓮於事發當   日,因更改上課地點,明知顏旭男有玻璃娃娃病症,需避免   碰撞,竟違反顏旭男意願,指示甲**抱負顏旭男下樓,致   生意外云云,不足採信。至白秀蓮未依上開各級學校體育實   施辦法規定對顏旭男實施個別化特殊體育教育,乃單純教育   行政上有無疏失之問題,核與顏旭男之死亡並無相當因果關   係,自不應令其負損害賠償責任。其經台灣台北地方法院檢   察署提起過失致死罪公訴後,亦經原審法院及本院刑事庭判   決無罪確定,亦有本院92年度上易字第254號刑事全卷可稽   。故上訴人請求被上訴人白秀蓮連帶負損害賠償責任,為無   理由,不應准許。 (七)被上訴人楊明峰與顏旭男之死亡無相當因果關係,勿庸負損   害賠償責任;上訴人顏貞祥亦無與有過失:   顏旭男跌倒後立即經同學甲**送至醫護室,當時身體無明   顯外傷,學校護士白玉玲查看後要求顏旭男平躺於病床上,   並立即通知萬芳醫院派出救護車到校,而顏旭男於等候時,   尚與老師及同學交談,意識清楚,一再向老師要求切勿處罰   甲**,不希望甲**因此受罰,因其意識及身體外觀均屬   正常,在送醫檢查前,無法確知所受傷害,故被上訴人楊明   峰告知上訴人時僅表示顏旭男摔倒,而未說明傷勢。學校護   士白玉玲於通知醫院後,並即撥電話給顏旭男之家長,由上   訴人顏林杏接聽,顏林杏於電話中表示將通知上訴人顏貞祥   ,斯時楊明峰已連絡上訴人顏貞祥,而顏貞祥電話中告知不   要救護車送,他大約十分鐘後即到達,故楊明峰始告知救護   車人員,予以遣回等情,業據證人白玉玲、同學王泰期於原   審法院刑事庭證述明確(見同上揭刑事卷第232至278頁),   並有臺北市消防局救護紀錄表可稽(見本院卷第78頁),足   證當時楊明峰確曾通知救護車到校,如非上訴人指示,其當   不可能遣回救護車,故楊明峰辯稱係受上訴人指示不要救護   車送,而由上訴人顏貞祥自己送醫等語,自屬可取。故楊明   峰對於上訴人顏貞祥嗣後延誤到校自行將顏旭男送醫,並無   何故意過失。上訴人告訴楊明峰過失致死罪嫌,亦經台灣台   北地方院檢察署檢察官不起訴處分確定,有不起訴處分書附   於上揭刑事卷可稽。又對於顏旭男延誤送醫與其不治死亡間   有無相當因果關係,恩主公醫院函覆本院稱:「若能越早到   醫院診治,當然存活之可能性會較高,但仍無法保證一定有   辦法存活(因病情確實非常嚴重)。」(見本院卷第124、   125 頁),兩造對該函覆表示無意見,並稱不需再鑑定(見   本院卷第132頁),可見顏旭男係因其後病情嚴重不治死亡   ,縱上訴人顏貞祥有稍延誤送醫,亦與顏旭男之不治死亡無   相當因果關係。故被上訴人楊明峰辯稱其無過失責任,被上   訴人顏貞祥主張其不構成與有過失,均堪採信。上訴人請求   被上訴人楊明峰連帶負賠償責任,即無理由,不應准許。 (八)被上訴人白秀蓮、楊明峰對於顏旭男之死亡,既無何過失責   任,業據上述,則上訴人以其二人係被上訴人景文高中之受   雇人,而競合依民法第188條第1項規定請求被上訴人景文高   中負僱用人之損害賠償責任,即不應准許。 (九)連帶債務須法律明定或經當事人明示同意,始能成立,依上   述,被上訴人景文高中、甲**依民法第185條規定連帶負   損害賠償責任,被上訴人林xx、甲**則依同法第187條   第1項前段規定連帶負損害賠償責任,惟被上訴人景文高中   、林xx間並無須連帶負損害賠償責任之規定,即所謂不真   正連帶債務,上訴人請求被上訴人景文高中、林xx連帶賠   償損害並無依據,自不應准許。 七、依民法第192條及第194條規定,被告對於支出殯葬費之人應   負損害賠償責任;被害人對於第三人負有法定扶養義務者,   加害人對於該第三人亦應負損害賠償責任;不法侵害他人致   死者,被害人之父、母雖非財產上之損害,亦得請求相當之   賠償。茲就上訴人請求各項賠償金額是否准許,審酌如下: (一)殯葬費:   上訴人顏貞祥請求其為顏旭男支出之殯葬費60萬元,為被上   訴人所不爭執(見本院卷第44頁),應予准許。 (二)扶養費:   上訴人主張被害人顏旭男於89年9月13日死亡時(死亡時已   年滿20歲),顏貞祥為53歲(36年出生),顏林杏為51歲(   38 年出生),依行政院經建會人力規劃處「1998年世界人   口估計要覽」 (87年11月)之統計資料顯示,台灣地區男性   平均壽命為72歲,女性為78歲,上訴人各尚有餘命19年及27   年,為被上訴人所不爭執(見本院卷第244頁),故其主張   依扶養親屬寬減額每年7萬4千元及霍夫曼式扣除中間利息後   ,顏貞祥得請求受扶養之金額為97萬0584元(74000X13.11   60=970584),顏林杏得請求受扶養之金額為124萬3525元(   74000X16.8044=1243525),因上訴人育有三子,均負有扶   1;32養義務,上訴人各只受三分之一扶養費之損失,即顏貞祥為   32萬3528元,顏林杏為41萬4508元,為有理由,應予准許。 (三)精神慰撫金:   經審酌上訴人之子顏旭男係患有先天性染色體異常、肢體重   度殘障、全身骨骼鬆軟易碎、行動不便、無法行走,即俗稱   玻璃娃娃之症之人,上訴人照護不易,扶養過程備極辛勞,   不幸痛失愛子,精神上遭受莫大痛苦,以及兩造之身分地位   、經濟狀況等一切情狀(兩造之財產所得狀況詳本院卷第18   6至237頁,因本判決對外公開,不宜記載兩造當事人之詳細   財產所得資料),認上訴人請求精神慰撫金各150萬元,尚   嫌過高,認應各以100萬元為適當,逾此部分不應准許。 八、綜上所述,上訴人顏貞祥、顏林杏請求被上訴人景文高中、   甲**,或被上訴人林xx、甲**,各連帶給付顏貞祥19   2萬3528元 (60萬元+32萬3528元+100萬元=192萬3528元)、   顏林杏141萬4508元 (41萬4508元+100萬元=141萬4508元),   及均自起訴狀繕本送達翌日即民國91年10月16日起至清償日   止,按週年利率百分之五計算之利息,為有理由,應予准許   ;逾此範圍,不應准許。就上開應准許部分,原審駁回上訴   人之請求,尚有未洽,上訴意旨指摘原判決此部分不當,求   予廢棄改判,為有理由,應由本院將原判決此部分廢棄改判   如主文第2項所示,並依兩造聲請准免假執行。至上開不應   准許部分,原審駁回上訴人之請求,則無不合,上訴意旨指   摘原判決此部分不當,求予廢棄改判,為無理由,應予駁回。 九、本件事證已臻明確,兩造其餘攻擊防禦方法,核不影響判決   結果,茲不予一一論述,附此敘明。 十、結論:本件上訴為一部有理由,一部無理由,爰依法判決如   主文。 中  華  民  國  94  年   8  月   24  日          民事第十三庭審判長法 官 張宗權                   法 官 蕭艿菁                   法 官 陳忠行 -- Sincerely, 日本自助旅行紀錄 Wayne Su http://mstar.myweb.hinet.net/JPtour 2006 香港~中國(廣州~北京)~蒙古~莫斯科~聖彼得堡 ~柏林~瑞士~巴黎~倫敦 歐亞大陸鐵路橫貫之旅 籌備中 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.229.25.241
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