Re: [建議] 選前不要再教改了...

[mattel (綠蟻安睡地herzog)]

※ 引述《ainor (要學的東西太多了)》之銘言：
: 外國若實行像台灣的"教改"
: 一定有相關的配套措施來"實驗"
: 即實驗班  實驗學校  等   若真可以推行   再往全國推展
: 而台灣呢   則是強調不會拿少部分的學生來當實驗的小白鼠
: ......只是全部的學生都成了小白鼠罷了
: 但支持這次的國文改革.....只是   最該改的
: 還是學校教師教學的態度    不然   只是換了另外一本的"參考書"罷了

推行前
已經在台北市九所小學實施實驗
這九所在當時，是很熱門的學校，也是很多新進的師院生所心儀的學校。
但是學生要填志願時，卻不會考慮這九所，因為要自編教材。
這九所分別是湖田、湖山、大屯、泉源、平等、溪山、博嘉、指南、洲美。

當時這些學校可以接受應屆結業生參加事先在結業前就
各校甄試（其他結業生一律參加統一登記分發）。

雖然師院生去參觀時，都表示想在這種學校教，可是想到因為是開放教育
（類九年一貫的實驗）要自編教材，要整合其他學科領域，大四結業時，
紛紛打退堂鼓。
也就變成，大一新生心儀的學校，大四登記分發卻找不到新任教師，需要
這些學校自己自行再甄選教師，甚至找代課老師。
這種現象不奇怪嗎？

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.173.22.21
推 yukiss:87級開始 讀完大四就算畢業囉
→ mattel:我是最後一屆師範法...@_@"""
※ 編輯: mattel          來自: 203.173.22.21        (11/26 22:22)
推 leespeng:你不覺得九年一貫要在四年內推行完無疑躁
推 mattel:九年一貫在1997年的一二年級開始實施
→ leespeng:急嗎？怎將責任都推給教師？
→ mattel:現在這些學生已經國二
→ mattel:現在已經邁入第七年了
→ leespeng:1997至今才7年而已。
→ mattel:這是漸進 只是大家都以為現在才是九年一貫
→ mattel:有問題 教師代表在會議上就要提
→ mattel:不是達成共識後 老師要教時才在亂罵教改
→ mattel:我個人認為指標和教材還是有問題
→ mattel:因為太廣又太深 沒時間教完 可是 會議時
→ mattel:教師代表的立場呢？
→ mattel:家長代表的立場是不要深 多開放活動課程
推 leespeng:共識？教師代表？學者專家？政府官員？
→ mattel:其實個人認為家長代表的意見比較符合人道
→ leespeng:家長代表？社會人士？比例若干？問題就是
→ mattel:現在的妥協版本 家長很有意見
→ mattel:教師代表在會議上 卻沒什麼意見
→ mattel:現在教師卻在大罵政策？？？
→ mattel:事實上 很多以分數先入為主觀念家長
→ mattel:也是不認同代表開會的家長代表
→ mattel:問題是有意見的家長 卻不願加入家長協會
→ mattel:比例不比例是重點嗎？ 教師的意見不表達
→ mattel:事後才在放砲？？？？？？？？？？
推 leespeng:沒做怎知道好壞？就是做了才知道啊！
→ mattel:我看了綱要和教材 沒做就知道有問題了
→ mattel:多少老師是要教學了 拿到課本才在罵東罵西
→ mattel:不過這也不關我的事 反正我早辭教職唸書去
→ mattel:我有小孩一定送往英國學校 我不相信台灣
→ mattel:教育制度 還有一些老師讓我很失望
→ mattel:九年一貫的作法有問題 精神沒有錯
→ mattel:簡單講 就是構想立意是對的 作法卻是錯的
→ mattel:就像高中多元入學一樣 精神是對的
→ mattel:方法卻是可笑的錯誤.......
※ 編輯: mattel          來自: 203.173.22.21        (11/26 22:43)
推 leespeng:不合程序原則。方法不知是誰想的？
→ mattel:我想強調 九年一貫的立意精神是對的
→ mattel:作法卻是荒謬的錯 加上老師對政策的態度
→ mattel:根本不積極 拿到課本和綱要 才事後開罵
推 mattel:還有一個很大的問題就是自以為是的立委
→ mattel:自稱教育專業的立委結合他們親近教師代表
→ mattel:這股力量 卻沒人去檢討
→ mattel:有多少和這股力量有關的教師代表 其實
→ mattel:都是民間教科書的編輯委員