[新聞]小五小六 英語程度落差大

[copo (人格分裂的小阿姨)]

  新聞出處:http://tw.news.yahoo.com/050902/19/293d2.html


      中時電子報




唐珮玲／台北報導「ABCD、狗咬豬？」你的孩子英語好嗎？北市檢測國小英語能力發現，
愈大落差愈嚴重，小一至小四英語程度落差少，五、六年級學生英語能力卻有高落差，但
對參加補救教學的意願卻不高，英語程度好的小學生到國中後，卻面臨教材太少不夠學的
困境，值得重視。

北市自91學年度開始，實施國小一至六年級每周2小時英語教學，並從92學年度開始測試
二、四年級學生的英語能力，持續測試3年後發現，因為小一實施英語教學已經第4年，因
此一至四年級的英語程度落差已經減緩，但是五六年級學生落差較大，英語教學推動小組
報告人、文化國小校長黃三吉建議，中高年級的補救教學，最好分成2組以縮短差距。

除了國小的英語能力需要加強，師大英語系教授張武昌認為，國小努力學習甚至造成浪費
，因為國中只需1200單字就可考基測(新聞、網站)，國中老師只好拼命要學生精熟這些單
字，但「在這1200字玩，興趣都玩掉了！」國小努力學習、到國中中斷、到高中卻被認為
學習量太少，形成浪費甚至斷送學生的英語學習興趣。

黃三吉指出，為讓孩子快樂學習，早期小學沒有讀寫只有聽說，後來發現升上國中英語程
度仍不好，現在由小二開始讀寫，單字量逐年增加，到小六後，更以校際交流加強國中與
小學的課程了解，讓學區內國中附近的小學與國中展開會談，了解國中所需要的英語能力
，從國小開始加強。


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    看這新聞  覺得小孩很可憐
    文化國小的校長其實少說了一部分
    文化國小英語加強之後
    其實國語程度沒有那麼好
    (這是從文化國小老師調來我們學校的老師說的)

    另外  根據我個人觀察
    我們班  國語好的  英文也不錯
            英文不怎樣的   國語也普普
            家裡有錢補習的  英文很好
            家裡沒有補習的  英文很慘



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◆ From: 210.243.3.253
推 TAIWANSHIRT:語言又不是存撲滿  存多少就能有多少
推 wdwd:可憐的小朋友........
推 leespeng:我英文爛，因家中窮？
→ douge:有去美語班的總是不會太差
推 inosen:根據本人求學時經驗，我家沒錢補習，除數學外，
→ inosen:英文，華語等科目也沒差到哪去，看個人的學習態度
→ inosen:還有學校老師是否有心，誰說一定要補習才會好的？
推 mgok:我覺得不能拿個人來當例子 確實有補有差..
→ mgok:我以前常想 哪需要補習呢? 我不補還不是上了醫學系
→ mgok:不過後來兼家教後發現 確實有很大部分人是需要靠補
→ mgok:席來提升程度的 希望作評論時能不光從自己腳步來看
推 inosen:X我認為學校要提供的是一定程度的教育
→ inosen:X上次看到一個芬蘭的老師說：讓程度趕不上的學生
→ inosen:趕上是我們老師的責任
推 inosen:還有國小低年級為什麼要學英文我真的不懂