Re: 多元論述下的焦慮

[asbak (look)]

※ 引述《x11 (澡雪精神)》之銘言：
: 今天早上到早餐店吃早餐時順便看了店裡所提供的聯合報
: 看了一下民意論壇
: 看到一則因為教育體制的一本多綱
: 結果讓那位投稿者因為沒有標準答案的出現而感到焦慮
: 其實這個問題在某種程度上跟髮禁的問題有異曲同工之處
: 長期以來在威權體制的教育體制之下
: 統一的髮式 統一的教育題材...........
: 這樣樣板的不斷複製
: 結果就是在這種體制長大下的人
: 大多數還是無法接受多元文化的思維

: 多元文化的思維最基礎的就是尊重彼此
: 同時能以寬廣的心態去看待那些所謂的異端
: 但是現在看到不少的論述
: 竟然是跟威權體制下的心態差不多
: 如果常此以往  我們又何能期待一個真正多元的自由民主的社會的產生呢?

  對於剛剛走過威權政體的台灣，能夠堅持多元的包容性毋寧是目前最佳
  的選擇，但是對於這「新的選擇」之嘗試，我們不宜純然抱著絕對擁護
  的態度，因為有些改變僅只是過度性的，甚且是錯誤的。因著「多元、
  民主、改革、本土化、正常化」之名，現在的社會出現了不少怪象，值
  得再去斟酌、思考。
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  教育的「一綱多本」、「多元入學管道」，解開了威權的愚民式、神話
  式填鴨教育的枷鎖，可是解開並不等於解決，純然去批判「某些人無法
  習慣不再有標準答案的日子之可悲」只能及於表面現象，要解決問題還
  有待於更多的努力。

  一綱多本表面上看起來很多元、很理想，但是對於年幼的學生而言，甚
  至忙碌的家長而言，他們並不需要也無能力去對各種教本做出選擇。在
  國小、國中、高中的基礎教育期間，究竟一綱多本是具有創意啟發性?
  還是價值混淆性?一綱多本是展現了教育的多元性?還是商業的利基性?
 「一綱多本」甚至其背後所代表的「多元文化之包容尊重」，是否就比
  所謂的「標準答案」來的有益處?我認為還有待商討。

  一綱多本、多元入學管道、髮禁解禁、大學自治、教官退出學校、學生
  會組織、使用者付費的高學費政策......這些種種的作為，真的就全部
  是好的嗎?真的就解決問題了嗎?我不這麼認為。

  讓我舉個例子。最近有冒出些無厘頭的生活化、本土化的考題，讓考生
  很感冒的新聞報導。我個人有去參加今年七月份的高考當炮灰，感受很
  深。「愛台灣」跟「偏愛台灣」有很大的不同，一種是對鄉土的認同，
  一種則是熱心過頭的偏執狂。本次的國文考題，出了一篇高清愿先生
  的文章。我不認為這篇鼓勵年輕人的文章有何文彩可言，也不認為出題
  者所出的選擇題有何邏輯可言，這是我畢生以來感到自己繁體字閱讀能
  力最低下的一次，我完全看不懂出題者的意思在哪裡。如果國家考試、
  升學考試的國文出題者偏好台灣本土的、生活流行的、台灣作家寫的題
  材來出題，但卻淨選些沒有散文文學價值的、甚至出些讓人模零兩可而
  不知道應該選A選B還是選C的奇怪選擇題，那麼這樣的「考試本土化、生
  活化與多元化」，就顯得是種錯誤的改革，並不會比填鴨式的標準答
  案來的好，或者說來的更糟糕才是。
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  建構式數學、台灣史地，教這些東西可以符合教育改革的理念，沒有標
  準答案更可以解開傳統教育的束縛。但是很可惜的是，建構式數學與台
  灣史地對於受過舊教育的上一代人難以適應，很突然地所有的考試都往
  新的教材改變了，但是對於這些「受過舊教育的上一代人」並沒有任何
  的輔助措施或調適期，而是硬生生地說改就改了。本人很喜歡歷史，但
  是在去年(93年)參加高考炮灰時很灰心，因為我不知道明朝還是清朝所
  開的灌溉水道，有益於台灣中南部地區的是哪一條，我選錯答案了，因
  為我只知道台北市新生南路下的那一條叫什麼名字。以前學校根本就不
  偏重台灣史地，突然間在短短五、六年的改變讓我對各類考試中的歷史
  考題很痛恨，因為台灣史我只學過一點點。沒受過新式教育的人，在短
  短的幾年間，自己國家(台灣)的考試就變得對他們很不友善，沒有輔導
  資源，也沒有調適期，這是第一個問題。
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  第二個問題，標準答案到底存不存在?

  存在的，許多疑問是有標準答案的。標準答案無所不在，缺乏標準答案
  的一綱多本，讓人感到絕望。數學絕對有標準答案，物理化學也有。缺
  乏標準答案不應該是科學學習之初學者所該領略到的「美感」，反倒是
  應該從「只念書」轉換到「從實做中印證書上所說的」那種有切身感的
  有趣學習方式才對。一綱多本完全不能解決死讀書、只讀書的問題，更
  不能提升學習興趣，因為缺乏定本的代價就是「那只好就每本都唸了」
  的苦悶，不但不能讓教育多元化，反讓教育書面化、補習化、商業化，
  這根本就是對多元教育的錯誤理解。

  有些領域沒有標準答案，並不代表有其他領域就不能有標準答案。很多
  事情是有標準答案的。有標準答案的學科就應該只有一本教科書，應該
  把這本教科書統一起來，用很好的筆觸去些她，讓人易懂好讀。我高中
  時代唸國立編譯館中文的數學課本，很痛恨微積分，到了大學唸教授指
  定的英文版微積分，突然覺得豁然開朗。外國人寫的教科書淺顯易懂、
  深入淺出，很有啟發性。具有標準答案的學科應該把重心放在把教材編
  好，讓年幼的學子們可以讀通、讀的興致盎然，而不應該強調多元的一
  綱多本。許多中文版的教科書令人不忍卒讀，我大學時期的統計學就是
  被中文教科書給毀了的。我寧願讀英文的，因為英文教科書的確是較佳
  且甚佳的本子。
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  第三個問題，台灣的「新四書五經」

  Oh，什麼是「新四書五經」呢?答案很清楚，前些年就是「國英數理化」
  這幾個主科。這幾年我就不太清楚了，但是應該也不脫此範疇，這是就
  整體面來講。

  就單一面來講，譬如歷史領域，現在的「新四書五經」就是台灣史。再
  譬如文學領域，就是台灣文學、台灣作家寫的東西。就數學而言，建構
  式數學也領風騷一陣子了吧。這幾個例子也許不恰當或不符現實，但是
  就台灣總體教育環境來說，「新四書五經」的確是有的，而新四書五經
  又以書面的學習」為重。我想如果您跟您的父母親說高爾夫球、車床技
  術或組織搖滾樂團...等等是升學考試的主力科目，您應該會被教訓一
  頓吧。

  如果不能夠破除整個社會對待教育的態度，破除只重視「書面的新四書
  五經」的情況，那麼根據最好的教育改革理念所做出的努力，注定是失
  敗的。以前唸大陸史地讓台灣人覺得幹啥去唸些「永遠去不了的地方」
  的史地?但是現在唸台灣史地就有意義了嗎?背誦農業水圳的名字對於工
  業化的當代台灣還有何意義令人費解，重視啟發性的數學教學方法卻讓
  學生數學能力普遍變差，教育改革不是所有的作為都是好的，甚至教育
  改革背後的「崇高理想或假設基礎」也有可能是錯的。批判某些人緬懷
  有標準答案之填鴨式教育的同時，請多想想這種抱怨其所代表的究竟是
 「被威權洗腦的無可救藥」，抑是「遭遇過度或失敗的教育改革之調適
  不良」。

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  教育改革的好笑事情很多，為了打破明星高中所以不公佈組距的作法，
  竟然振振有辭地延續了好幾年。「一個民主社會的教育部竟然不公開全
  國學生分數排名的資訊」，這種開民主倒車的作法卻深植人心，我感到
  很有趣啊，台灣真是個有趣的好地方。推薦甄選的黑箱重重，真的就有
  很多元嗎?廢除聯考卻沒有廢除「英數才是主科」的心態，真的就能減
  輕學生壓力嗎?為了打破權威的填鴨式教育，所以否定標準答案，這種
  想法真的就正確嗎?為了強調本土而棄大陸的華文文學，難道台灣文學
  就寫的更精湛嗎?

  經濟學的研究很有趣，保護勞工的最低工資法令，反而有可能造成勞工
  更大的就業困擾。強調多元化、本土化的教育改革，也不見得就比聯考
  好多少。改革是必要的，但是為了改革而改革，是不必要的。聽說以後
  國家考試可能廢考歷史，是真的嗎?如果是真的，不是很荒謬嗎?不能夠
  調和歷史教學應該重台灣史還是中國史，所以就提出廢考歷史之議，如
  果是真的，就太荒謬了。我認為台灣的教育改革根本就是在做表面工夫
  而已。看起來做了很多，其實深層的問題什麼都沒碰觸到。我認為台灣
  的教育自從吳京先生亂改之後就全亂了，吳京先生您真是台灣教育混亂
  之源啊，大家辛苦了。

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  如果不能拔除社會大眾只重視「金錢導向之書面式新四書五經」的認知
  心態的話，如果不能設想到所有副作用而貿然推動有遠大理想的教育改
  革「烏托邦政策」的話，如果不能夠考慮到不是每個人都緬懷理想而僅
  是想混口飯吃的小人物心情的話，那麼講再多也是惘然。

  很不幸，我雖然支持改革，但我卻是那種「因為沒有標準答案的出現而
  感到焦慮」的弱勢可憐蟲，有誰可以告訴我該怎麼辦嗎?很疲倦的。

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推 JeffyLiaw:好文推一下~
推 starcloud:推一下
推 VRC174:推一下！雖然不是很懂
推 starcloud:小人物的心情啊......
推 aprendes:恩...考試考不好抒發一下心情也不錯
推 funfunchen:推~~很優的論述! ^^ 台灣的確是很有趣的地方~
推 chouhen:「寫實」與「深入」均備，推～
→ HsinTai:這種憂慮..遇到三等以上的國家考試..就掛了
→ HsinTai:簡單來說..大學生根本不應該有這種憂慮..
→ HsinTai:或者說..應該要自己去解決這種問題
→ HsinTai:老是寄望別人給答案..或者希望別人可以同情自己
→ HsinTai:這樣是沒辦法在社會上佔有一席之地的
推 tonyselina:PUSH
推 yukiss:高職生一綱多本數十年 怎麼沒人出說句話 抱怨的呢
推 flame:推~~很中肯的分析
推 richardtotor:還不錯
推 hne:推一下^^
推 ginshop:yukiss的邏輯是？？？
推 TryToBe:吳京真的是現今教改亂象的始作俑者！