推 funfunchen:說的真好!(拍手) 218.169.243.225 02/08
推 smallin:嗯 真是有見地 140.112.30.41 02/08
※ 引述《heartblue (再度出發....)》之銘言：
: ※ 引述《smallin (Nicole)》之銘言：
: 不好意思...
: 我認為那一篇文章沒有提到什麼重點
: 現在的教育問題個人覺得其實滿嚴重的
: 跟我們當時甚至父母那一輩比起來有什麼改變嗎？
: 不過就是課本換了，內容變了，考試名稱不同了
: 學生依然寫一堆參考書
: 依然去補習班
: 依然只念考試會考的東西
: 教科書是那麼的枯燥與乏味
: 除了應付考試還不知道那些東西有什麼存在的價值
: 讀書(應付考試)的痛苦讓學生對於其他知識的涉獵興趣缺缺
: 以後看到書本就認定除非它可以帶來什麼實質上的好處
: 不然是不會想去碰
: 所以管你是台灣史變幾冊學生仍然不會有興趣
: (不好意思，我認為讓學生感到興趣，不那麼被動學習是很重要的)
: 他文章又提到「擺脫中國文史附庸的傳統色彩與意識。」
: 難道新的課本沒有意識形態
: 我也不懂您所說的“台灣思想”是什麼？
: 為什麼要給學生強加“台灣思想”
: 為什麼不如教導學生如何自己動手找資料
: 自己去整理、分析、理解、判斷
: 然後大家可以討論、意見交流
: 這樣從中學習到的東西是不是多更多呢？(包括人際關係之類的)
我不知道你現在的年紀 是否有唸過新教材
我本身有唸過舊教材和新教材
我只能說真的差很多
新的教材的確有著重於整理、分析、理解、判斷。
我們可以從歷史科的考試方法發現
以往歷史科的考試都是靠記憶取勝
誰腦袋中年份記得多，人名記得牢，分數就拿得高。
但是新的考試方式變成不用死記年號
只要知道事件發生的大略時間和相關事情
常見的題型是給你一段史料，然後請你分析
這種考試的方式就算你腦中有再多的資料，也必須要有很強的分析能力。
我本身很不愛背東西，歷史事件發生的年代我沒幾個記得起來
但是聯考的時候一樣可以考到全國前 5% 裡面
原因就是現在考試型態早已經轉變成以分析取勝
就如同我們歷史老師說的，現在的考試他還贊成開放帶課本進去
因為現在比的是分析整理的能力，不是背書的功力。
再以國文科來說，一樣課本給你帶進去也沒關係
考試內容幾乎不會從課本出出來
考的是你的語感以及文學常識
我之前考聯考的時候 班上一堆平常國文很高的人都失常
反而是平常愛看亂七八糟小說或是書的人 拿到了高分
因為現在考試需要涉獵的知識範圍已經比過去的大很多
有空去買一本近十年的聯考題庫
你會發現教改之後的題目 和教改以前的題目真的差很多了
: 憑什麼幾個人就可以決定塞什麼東西在學生的頭腦裡
: 另外還有很多問題可以討論
: 我們現在不是還是只注重所謂的“智育”成績
: 體育課時間夠嗎？
: 場地設備齊全嗎？
這個我想不單是教改的問題
而是學校的配合度
有多少學校願意遵從教育部的規定？
我高中的時候雖然課業壓力也大 但是我們老師都會規定放學前
全班同學都要去跑三圈的操場
他認為除了唸書以外 還要有健康的身體才行
然而同樣的學校，卻也有老師把體育課完全拿來唸書
這種問題已經不是教改可以控制的
: 我真的很不明白教改改來改去
: 是不是只是換湯不換藥呢？
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思念就像空氣，抽煙代表想妳。愛情就像流水，喝酒代表回憶。
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