Re: 多元論述下的焦慮

[x11 (澡雪精神)]

※ 引述《asbak (look)》之銘言：
:   讓我舉個例子。最近有冒出些無厘頭的生活化、本土化的考題，讓考生
:   很感冒的新聞報導。我個人有去參加今年七月份的高考當炮灰，感受很
:   深。「愛台灣」跟「偏愛台灣」有很大的不同，一種是對鄉土的認同，
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:   一種則是熱心過頭的偏執狂。本次的國文考題，出了一篇高清愿先生
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:   的文章。我不認為這篇鼓勵年輕人的文章有何文彩可言，也不認為出題
:   者所出的選擇題有何邏輯可言，這是我畢生以來感到自己繁體字閱讀能
:   力最低下的一次，我完全看不懂出題者的意思在哪裡。如果國家考試、
:   升學考試的國文出題者偏好台灣本土的、生活流行的、台灣作家寫的題
:   材來出題，但卻淨選些沒有散文文學價值的、甚至出些讓人模零兩可而
:   不知道應該選A選B還是選C的奇怪選擇題，那麼這樣的「考試本土化、生
:   活化與多元化」，就顯得是種錯誤的改革，並不會比填鴨式的標準答
:   案來的好，或者說來的更糟糕才是。
很抱歉今年我也有參與高考
但說實在的那些題目並非如你所認為的那般偏愛臺灣的偏執狂
對我來說我本身也考的不好
因為今年出的是新題形
所以看到題目有點疑惑
但題目本身並不會讓人感覺是偏愛臺灣的層次阿
再者 這些題目不見得是那些偏愛臺灣的人就一定全部會解的
所以有什麼好抱怨的呢?

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:   建構式數學、台灣史地，教這些東西可以符合教育改革的理念，沒有標
:   準答案更可以解開傳統教育的束縛。但是很可惜的是，建構式數學與台
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:   灣史地對於受過舊教育的上一代人難以適應，很突然地所有的考試都往
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:   新的教材改變了，但是對於這些「受過舊教育的上一代人」並沒有任何
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:   的輔助措施或調適期，而是硬生生地說改就改了。本人很喜歡歷史，但
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也許我跟你是同一個時期的
我本身在大學及研究所都是唸歷史的 但大學只有一門臺灣史可選 不過我沒修
到了研究所我的研究重點還是在中國史
不過後來臺灣史是靠自修以及進修補回來的
要考試不就是要了解可能的考試趨勢嗎?
如果照你這樣說
那麼哪一天這些舊體制的人沒考上就不得以新教材出題嗎?

:   是在去年(93年)參加高考炮灰時很灰心，因為我不知道明朝還是清朝所
:   開的灌溉水道，有益於台灣中南部地區的是哪一條，我選錯答案了，因
:   為我只知道台北市新生南路下的那一條叫什麼名字。以前學校根本就不
好吧
既然你也是舊教材體制下的
那你認為這考題跟舊教材地理考那種從廣州做火車到北平要經過哪些火車路線相比
哪種比較好了解呢?

:   偏重台灣史地，突然間在短短五、六年的改變讓我對各類考試中的歷史
:   考題很痛恨，因為台灣史我只學過一點點。沒受過新式教育的人，在短
請問您住哪裡 生活在哪裡
難道您的日常生活中會常常做火車由廣州到北平嗎?
另外五六年的時間已經足夠對臺灣歷史了解了
我的臺灣史也不過是每個禮拜去進修一次課 上了一學期就有基本的認識了
雖然沒有完全把握可以應付考題
但至少有七八成的把握 就足夠了
因為第一試的重點還是在專業科目
這些通識科目所佔的比重沒有專業科目重

:   短的幾年間，自己國家(台灣)的考試就變得對他們很不友善，沒有輔導
:   資源，也沒有調適期，這是第一個問題。

自己國家的考試對他們不友善?????????
說實在的友不友善的問題在於自己能不能放下心態來學習
而不是一味的要求人家要對你友善
天阿沒有輔導資源???
難道你不知道出社會後 很多事情都是要自費去學習的嗎?
有沒有資源? 那補習班是開假的嗎? 或是去找可以進修相關科目的學校去旁聽也可以?

說真的 看到沒有輔導資源  也沒有調適期的說法 我真是被嚇到了.......

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:   第三個問題，台灣的「新四書五經」
:   Oh，什麼是「新四書五經」呢?答案很清楚，前些年就是「國英數理化」
:   這幾個主科。這幾年我就不太清楚了，但是應該也不脫此範疇，這是就
:   整體面來講。
:   就單一面來講，譬如歷史領域，現在的「新四書五經」就是台灣史。再
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說實在的現在臺灣史的厚度跟以前專考繁瑣細小題目的中國史厚度相比
已經少的太多了  要準備臺灣史並不是那麼難的事情
聯經出的臺灣歷史圖說寫的不錯可以看 遠流的臺灣史小事典也是不錯的工具書
裡面的份量跟以前中國史的書相比真的是少太多了

除非你拒絕學 不然其實唸臺灣史並不會佔你太多時間的

:   譬如文學領域，就是台灣文學、台灣作家寫的東西。就數學而言，建構
:   式數學也領風騷一陣子了吧。這幾個例子也許不恰當或不符現實，但是
:   就台灣總體教育環境來說，「新四書五經」的確是有的，而新四書五經
:   又以書面的學習」為重。我想如果您跟您的父母親說高爾夫球、車床技
:   術或組織搖滾樂團...等等是升學考試的主力科目，您應該會被教訓一
:   頓吧。
:   如果不能夠破除整個社會對待教育的態度，破除只重視「書面的新四書
:   五經」的情況，那麼根據最好的教育改革理念所做出的努力，注定是失
:   敗的。以前唸大陸史地讓台灣人覺得幹啥去唸些「永遠去不了的地方」
:   的史地?但是現在唸台灣史地就有意義了嗎?背誦農業水圳的名字對於工
:   業化的當代台灣還有何意義令人費解，重視啟發性的數學教學方法卻讓
:   學生數學能力普遍變差，教育改革不是所有的作為都是好的，甚至教育
:   改革背後的「崇高理想或假設基礎」也有可能是錯的。批判某些人緬懷
:   有標準答案之填鴨式教育的同時，請多想想這種抱怨其所代表的究竟是
:  「被威權洗腦的無可救藥」，抑是「遭遇過度或失敗的教育改革之調適
:   不良」。

感覺你還是停留在抱怨層次居多
如果沒有辦法調適自己的心態
那永遠都有無法盡如你意的考試存在...

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.109.191.180
推 dirak:說得好。要考國家考試的都是成年人了，不要再向
→ dirak:政府要求要照顧你。再說，考台灣的歷史地理才是
→ dirak:國考的正途，考選出一個熟知幻想中的中國的公務員
→ dirak:來幹麻？繳稅又不繳給他們，住也不住在那。
→ dirak:該是戳破幻夢的時候了