推 yutaka28:ㄧ直覺得李先生是無間道的翻版 140.122.241.128 12/07
[高中篇]
雖然不喜歡社會組的史地
但是也更不喜歡冷冰冰的物理化學
而且多少知道社會組以後上了大學
是學習思辯一些沒有正確答案的東西
於是高一期末的時候選了社會組
記得還在高一下物理期末考卷上跟老師真情告白說:
"我要選社會組,請饒了我吧"
人果然是一直在長大的
長得越大 夢想越小
台北某間國立小學旁的那個高中真的臥虎藏龍
見識到了以後
決定修改志向到小一點的範圍:那就做台灣駐中國大使就好了
高一那一年冬天正好是第一次市長民選
那時新黨就已經開始有走偏鋒的現象
雖然如此 趙還是獲得了不少同學的支持
在這間學校裡的一個班上老師做了一個民調
陳水扁的支持者最多 大約近半
次為趙少康也還不少
而家裡或自己支持黃大洲的 處境就像2000支持連戰一樣低調
那個年代也是陳文茜和許信良的年代
大家期待著選後能大和解
那年的全校園遊會剛好辦在選舉隔天(星期天)
我們班上的幾個住宿同學趁夜執行環保工作
拔了好幾支三黨市長候選人的旗幟
拿來當隔天園遊會班上攤位的桌布
我還把三黨的logo合在同一個旗幟上當作海報設計
那時 我們真的以為三黨會和解
後來的兩年是網路開始發達的時代
然而BBS還是校內資訊社玩的東西
我們只能在電腦課裡勉強認識DOS,Gopher乃至WWW等等
不過比起網路 其實電玩和電腦遊戲還是親切得多
我想那個時代因此也培養了不少電玩御宅族吧
高中的史地課比起國中又更細更繁雜
當然同時對於內容的不滿就更大
那時不知只是托辭還是先知
覺得以後這些東西根本不用背 一定很容易就可以查得到
所以就以非常消極的心態去面對史地課程
當然 這其中還是有點差別的 例如對文化史的態度就好過前四冊
對經濟人文地理的學習態度也好過區域地理
不過總之 六年的史地教育對我的政治態度和國家認同相當重要
因為它讓我了解我所學的東西一切不過是神話
高二的時候總統民選
阿輝伯因為飛彈的助選而拿到過半的票數
不過因為阿扁選贏市長後台北市的改變
那時候我已經傾向彭謝了 因為我認為連戰真的很遜
而李登輝那時候還是國民黨的首腦
當時覺得他不僅年紀大看不出新氣象 而且居然還提連戰這種沒能力的人當副手
我也瞧不起林郝 覺得他們的代表新黨參選就是黨內競爭輸不起的表現
也因此開始觀察幾個主要政黨裡頭的民主發展
當時抱著的心情是明知道彭謝不可能當選
但是很希望去了解他們海洋國家大鯨魚的主張裡頭究竟有哪些論述
李連配因為是老面孔讓我覺得政治沒有新氣象可言
於是我就更去注意民進黨的發展
民進黨在我的中學六年間有了很大的轉型
從一個抗爭體制外路線的政黨 開始務實地以選票要奪得政權
在這點上 陳文茜給我的印象也算是很關鍵
他讓我覺得政治也可以很優雅 有藝術 很好玩
然而他不久就離開了民進黨 開始又社交又乳房大暴走
對李登輝印象的慢慢改變也在發生
因為一個人不會無緣無故被國際媒體視為Mr. Democracy
這讓我去仔細回想他做過的事情是怎樣的
不過直到去康乃爾以前 我對他都不太有好感
在去發表了演說後 我對他的觀感改變 但對國民黨的印象卻沒變
從奧運、六四到千島湖、飛彈危機、李登輝前往康乃爾遭中國叫囂抵制
這些事件蓄積到我高三要畢業的時候 我已經變成獨派了
1997年七月一號香港回歸
七天後考的歷史地理的相對低分成為我抵制六年史地教育的光榮印記
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我的簽名檔有八個字
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