Re: [討論] 能力分班並沒有錯

[startrun (開始跑)]

※ 引述《babylon2 (威炎)》之銘言：
: ※ 引述《startrun (開始跑)》之銘言：
: :         我覺得與其討論「能力分班」是否符合「因材施教」
: :         為什麼不採取「部分性向分班」代替全體能力分班呢 ？
: :         正常的常態編班，有其重要的社會化功能，
: :         能力分班有達到學業成就上半段學生積極平等的機會
: :         （但制度及人的觀念往往使成績後半的學生被忽視或淘汰）
: :         如果真的要培養在品格、學業表現都好的學生
: :         那「數理班」「普通班」「音樂班」「體育班」都是可以設立的啊
: :         不一定要走全有或全無的路，
: :         畢竟孩子的特點、潛能每個都不一樣啊
: 簡單的講
: 他們不要
: 他們要的能力分班是什麼?

        其實這裡說到重點了～
        到底反改革的人要的是什麼？
        很多人根本不知道自己要什麼，或者要了以後對孩子會有什麼樣的影響
        一而再再而三拿自己的價值觀，成人的標準套用到小孩子身上
        受教育的主體是孩子啊！

        如果那些教改團體、父母偏激的認為能力分班後半的學生
        真的就放棄沒關係
        那憑什麼要在台灣尋求一個安定和樂的社會？
        教育如果不公平，教育如果只符合既得利益者的權利
        那等退休的老師、腐敗的教育體系，根本改都不需要改

        想想孩子最值得發展的是什麼，
        從興趣出發到熱忱的培養
        而不是培養出一個個唸書機器吧

: 是可以整班分過去，然後放棄掉的後段班
: 這些不符合他們的需要，他們就不想要了

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