→ vsfranky:有的家長還會說我的小孩是不是可以跳級... 推 140.122.86.213 04/27
同意 我也反對能力分班
國民教育不是只有智育
群育也是很重要的
在國民教育就讓小孩子光明正大的用學業成績把人分類
長久下來 台灣社會的價值觀將會更形扭曲
好不好教 這是要老師想辦法 利用小班制 小組 等手段
讓班上資質不同的學生可以一起成長
不是老師認為難教 就把責任推到學生身上 讓孩子的人格扭曲來補償教學的方便?!
真的有特別資賦優異的學生 教育部有跳級的規定 還有很多資優方案
很多家長看到自己小孩考試都考前幾名
就以為自己的小孩是資優生了
考試考比較好的人 的確在反應出"比較聰明" 但那只是一點點的差別
把國中小考試的前幾名都當成資優生 深怕他們被成績差的拖累?
台灣乾脆改名叫做天才國好了 每個班都兩三個不可侵犯受大家保護的天才?!
從中小學就開始把人"有制度 大規模"的分類
再加上資本主義社會的貧富差距影響
台灣社會將被自己的國民制度給玩死 撕裂而死
※ 引述《beair (白馬王子在哪裡)》之銘言：
: ※ 引述《startrun (開始跑)》之銘言：
: 前文恕刪:)
: : 教改在改大眾種下的惡因
: : 卻被批得體無完膚，跟「苟且偷安」的心態真的是息息相關啊
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批天評地 論盡古朝今野
譏愛諷仇 笑遍花心癡情
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◆ From: 61.62.33.190
※ 編輯: allure1 來自: 61.62.33.190 (04/27 15:45)