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※ 引述《Jetty (Kill or be killed)》之銘言: : 這篇其實並不太好, : 歷史是不應該探討「如果」這種空虛的東西 : 如果怎樣怎樣 ... 變數太多,變化太大 : 沒有討論的必要 : 我知道這篇文章要表達的是訓練學生思考能力很重要 : 只是這種題目說真的並沒有很適當。 國外的歷史題目是以申論題形式出現,所以這種題目經常命題, 學生必須要有足夠的歷史常識才能作答。又可以順便訓練思考能力。 那是不是比背條約和年代來的有意義呢? 如果出題改成:請問馬關條約對於台灣的發展有何影響,請從經濟, 文化方面論述。或是把這題改成選擇題,學生必須先瞭解歷史的背景與史實, 才能去做思考。現在的歷史課本改版有一點點朝向這方面走吧 個人己見啦^^" 要不然老是背來背去,倒不如探討歷史事實與我們的關係來的有趣多了 -- ,_, (@0@) !! {`"`} ====="="===== Oh I am kirkby -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.242.19
Heyhi:推~~~教改加油 218.175.25.205 11/22