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作者: shanvic (大快人心) 看板: politics
標題: 教改
時間: Fri Jul 18 23:31:47 2003
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作者: shanvic (大快人心) 看板: Education
標題: 教改
時間: Fri Jul 18 23:31:42 2003
我只是一個非常平凡的大學生，請問一下，有多少人真正去了解大學生的想
法，還只是把大學生拿來當作鬥爭的工具，鬥完就算了，就說說現在的高學
費政策，有多少人知道，這是怎樣造成的嗎？如果不是廣設大學，將所謂的
高職、五專改制成為科技大學，並且任意的隨意徵設，請問一下何來今天大
學生滿街跑，好像不讀大學就不行一樣，憑良心講，有多少私立學校在開學
店，一手跟學生要錢，一手又拿學生去要求教育部補助，這樣的制度下，我
們浪費了多少的教育資源，看看現在這樣的情形，有多少工作是以前五專生
可以做的，但是現在卻需要大學生作，以前就讀完五專、高職，進入社會雖
然不能謀到一個非常的好的職業，但是還能夠找到工作，並且按部就班的去
做，一步一腳印去實現自己的夢想，現在呢？光是讀完高職、科大，就比以
前要花費更多更多的時間，也浪費了更多更多的錢，可是呢？真的得到更好
的職業嗎？真的有提升所謂的人力資源嗎？沒有只不過是將科大五專高職化
，甚至將大學高職五專化，在這樣的趨勢下，很難想像未來是否研究生滿跑
，到時以前高職生可以做的事情，未來就變成研究生去做，請問一下，這就
做人盡其用嘛？根本是浪費人才、浪費國家資源。
教育經費的平均分配化下，台灣如何能生產出一流的研究一流的學術呢？如
果只是想以量取勝，這不必了，一百篇沒什麼用的論文，比不上一兩篇好論
文，台灣的學術研究論文的平均水準是否已經下降呢？況且，如果把教育經
費徹底平均化，最終的結果就是大家都做不了事情，荷蘭1300萬人口，只有
13間國立大學，加州3000萬人口，只有UC和CSU兩系統的公立學校(約20間)
，台灣呢？兩千萬人口，卻有高達30間以上的國立大學，請問一下，這是否
過當呢？
而當大學越來越多的時候，是否導致了大家都要讀研究所，當大學的學歷變
成基本學歷的時候，此時不可避免的補習教育就會大張旗鼓，why？？因為
那是一條快速的道路，可是這是否會完完全全的扭曲了大學教育，讓學生
不聽學校課，全部都跑去補習班，如果這樣，大學教育幹麼存在，請喻超凡
來當全國工數教授，請孫超群來當全國電磁教授，這樣全國同步教學，還可
以更省錢，所以，當大學教育的錯誤政策時，不可避免的大學教育也受蹈嚴
重的傷害，這些才是教改最需要改變的地方，而不是整天喊不漲價，貸款變
零，這些都是搞民粹不是真正的弄教育。
其實廣設大學只是滿足人民的虛榮感
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