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: -- : ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) : ◆ From: 219.69.114.56 : → moebeco:其實這個領域欠缺的是溝通,各自退一步模就開成了 02/12 16:53 : → kiaia:我深入研究工業設計 發現台灣的設計教育有許多問題 02/12 17:01 : 推 anc:工業設計也的確需要模具的一些知識 可是工設也不是只學外型設 02/12 19:19 : → anc:計 互相需要求進步啦 02/12 19:19 : → Tayako:不要說工設了 連平面包裝的結構等也要考量實體化的步驟=..= 02/12 23:11 : → Tayako:不過在設計實務上真的會發現 模具合理化才是最難的地方o_o 02/12 23:15 : 推 dreamerXYZ:工設系沒那麼不堪吧 畢業展還不是要做出實體 02/12 23:33 : → Tayako:可是畢展我覺得比較像訂制 離真的量化應該還有一段距離吧.. 02/12 23:46 量產化的過程又是一條漫漫長的路了 畢業展作出的東西有些只有空殼子的外型 內部機構或是結構完全沒有考慮 最常看到的就像是除濕機 面板直接用貼的就好 但是裡面電路板 鎖點 甚至產品模具設計 ... 嘖嘖 ~ : 推 Hollowcorpse:工設本來就該跟很多系所合作了... 02/12 23:54 : → Hollowcorpse:只是台灣不知道是為什麼要拆開來教育 02/12 23:55 我也認為要跟其他科系互動 像我發現有時設計根本就是在天馬行空在幻想 卻沒有考慮到社會發展或社會結構 甚至性別議題 就自己跑去再念一堆社會科學的東西 才發現 ... 原來我缺少了這麼多東西 !! 台灣設計教育也是很缺跨領域互動與交流 : 推 jason23855:我也有相同的矛盾,本身念的是機械,課程也以工程為重 02/12 23:59 : → jason23855:,這樣說不知道恰不恰當,工設是建立在嚴謹的工程之上 02/13 00:01 : → jason23855:,也許先經過工程的洗禮,再來學習美學的應用,設計的 02/13 00:02 : → jason23855:的產品及深度,就會更具說服力。 02/13 00:03 社會科學強調的社會結構 我一直很想將社會科學的東西放進設計裡面談 台灣的設計我發覺有個很大的問題 都是一種以中產階級作為認同的設計脈絡 而忽略其他相對弱勢族群 像是窮人 新移民 http://www.ideastorming.tw/ 從這網站可以看出一些脈絡 遇過一個真實案例 老師要我們去是著寫出一個設計案 我想作盲人專用的工程計算機 卻被老師說 : 這東西沒有市場 賣不出去 你幹麻做 ?! 從此之後我就立定目標轉去念社會科學了 XD 我還有思考到一些文化與設計的關係 ... 之後有時間我再寫 -- = http://groups.google.com/group/ststaiwan = ::: Welcome to Taiwan STS in Google Group !!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.69.114.56
GP03D:通用設計的原則比較好,就是不分盲人/明眼人大家都可以用 02/13 01:10
kiaia:但是許多設計都忽略這點 最經典的可算是第一台 epc 02/13 01:14
kiaia:說是給小孩老人用的 但是螢幕小傷眼 鍵盤小不好打字 02/13 01:14
kiaia:台灣最奇怪的一點就是 一切以銷售最大化為主 賺最多錢為主 02/13 01:18
anc:是有些人像原PO說的情況 但是也很多學校在做專題也是會思考實 02/13 01:33
anc:際面的問題 並非純天馬行空喔 02/13 01:33
anc:就要看校風 或是老師學生的作法 另外新一代光場地模型費就很貴 02/13 01:35
anc:所以很多科技類設計都無法付諸實際功能面 囧 這真的是頭大 02/13 01:36
kiaia:"實際面"是指哪方面的實際面呢 !? 02/13 01:43
pikanoko:樓上, 你要這樣問的話, 對管理階層來說 實際面=賺錢面 囧 02/13 01:46
kiaia:對學生而言的實際面就是 交的出作業 可以領畢業證書...!? 02/13 01:47
pikanoko:越能夠cost down節省最多成本、越能大量賣錢, 就是好設計 02/13 01:47
pikanoko:從大老闆的角度來看是這樣...畢竟公司工廠是他開的 XD 02/13 01:48
kiaia:這是以資本主義的想法所做的考量 但某些地方不太適用 02/13 01:55
kiaia:這樣子的話 窮人 女性 殘障者就被永遠排除在設計之外了 02/13 02:00
jumperjumper:窮人,女性,殘障者就被永遠排除在設計之外? 02/13 04:32
jumperjumper:還有一點, 別把學生做的設計案, 就認為是設計的全部 02/13 04:35
jumperjumper:別把你眼睛看到的, 當做是這個世界的全部吧= = 02/13 04:38
jumperjumper:我不知道學生不准"天馬行空"會有什麼樣的後果.... 02/13 04:39
afer:想在台灣當ID,你講的層面幾乎用不上 02/13 04:57
jumperjumper:不過話說回來, kiaia, 每個人的路子不一樣 02/13 05:42
jumperjumper:找到你中意的點去發展就沒錯了, sorry 無意批評 02/13 05:43
stannast:可以發展慈善設計 以幫助人為最大目的 但不賺錢 02/13 09:06
pikanoko:奇怪,資本主義下到底有什麼設計是窮人 女性 殘障者不能用 02/13 09:15
pikanoko:東西越便宜,越cost down, 窮人就越能夠買得起不是嗎 = =" 02/13 09:15
pikanoko:女性市場一興起, 馬上就很多人搶做女性市場的生意 02/13 09:17
pikanoko:政府推動無障礙, 就一堆廠商競標製作殘障者適用的產品 02/13 09:18
Tayako:原po還是學生 他有他的觀點和環境 我們都是這麼走過來的吧? 02/13 09:37
Tayako:倒不用先擔心賺錢的問題 你只要真的進入職場 資本並不是你 02/13 09:38
Tayako:需要擔心的點 畫出東西討論 職場上有學長姐和前輩 02/13 09:44
Tayako:自然會告訴你怎麼初步修正 提案業主喜歡你的產品 02/13 09:45
Tayako:再去想量產化的過程 相信會去更多工廠和師傅做討論合理化 02/13 09:45
Tayako:賺錢與否 根本不是你需要去擔心的 也不是你的專業所在 02/13 09:46
Tayako:你能考慮越多的點(使用者.環境等)越能突顯你考慮的深度 02/13 09:47
Tayako:這是非常好的 多去瞭解材料這塊(如泰國德國等開發環境材質) 02/13 09:48
Tayako:多去和前輩聊聊 會發現他們真的想得比較多(包括你想的問題) 02/13 09:54
yuhsinhu:T大說的很棒呢:) 02/13 11:48
kiaia:我所唸的東西叫做STS (Science,Technology, and Society) 02/13 14:09
kiaia:也就是"科技與社會" 這個領域有討論到許多關於科技產物 02/13 14:10
kiaia:包括工業設計 如何詮釋影響人類社會 人類如何詮釋與影響科技 02/13 14:11
stannast:也就是理論? 02/13 20:30