今天姪子滿月，拿了油飯給老師。
就算我知道那不是她的也可以。
等了一下沒看見老師，就停車上樓了。找了一下教室，原來是那間。
一大堆人！嚇到。偷偷地抓一位同學問說，是在考試嗎？
原來大家是在背課文。沒有助教，所以大家拿著老師的書排隊要背子音。
後來那位同學出來了，問我也是要背課文嗎？是禮拜二班的嗎？還是二班的？
說著就跳開了。後來一直敬禮，跟我道別。很可愛的男孩子。
難道，修這門課的同學，都會在老師的__下變得很有禮貌嗎？不禁這麼想。
事實上很擔心自己的作文，到現在還是沒空背熟。週末的課真的不管了。
老師很帥氣地走出來說了一句話，就頭也不回地進休息室了。
那時我正在刷手機。
原來老師是左撇子啊！超驚訝。原來只有吃飯時用左手。
事實上之前吃飯吃了那麼多次，確實懷疑過，但老師每次都是用湯匙；所以就自己想
或許只是因為湯匙吧。我說左撇子都很聰明啊，老師啊了一聲撇撇嘴。
事實上我是非常喜歡左撇子的。老實說。不過反正老師知道我很喜歡他，沒差。
P也是左撇子啊。JYLee也是左撇子，而且是寫字吃飯都用左手的左撇子。
彈鋼琴可以用兩隻手，打鍵盤可以用兩隻手，為什麼寫字就不能用兩隻手呢？
不外乎我們有沒有練習罷了。
拉小提琴時左手反而更忙呢！說到小提琴，這輩子還能再拉琴嗎？我的左手食指...。
應該可以吧！是的，一定可以的。她慢慢恢復了，還需要一點時間而已。
給老師看了姪子的照片，老師真的很喜歡小朋友啊。問我長得像誰就給看了。
真的像哥哥啊，給師丈看時師丈笑笑地看報。原來他們沒有吃油飯的習慣。
油飯都有雞腿嗎？現在的油飯應該都這樣吧。現在可以吃嗎？就吃起來了。
為什麼要去看結果呢？結果當然重要，但享受當下更重要。
明天早起寫教哲學習單吧！
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練習不一定可以進步
但可以減少失誤
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