不應該遷怒的，也不應該遷悲。
卻控制不了。
今天的作文題目竟然是：日記，一百字。
下了課，突然覺得自己的心情似乎太糟了，糟到讓老師看出來。
吃完牛肉麵，走過傅鐘時，突然唱起了 張玉華 的 那又怎麼樣呢？
我是喜歡你的。我是喜歡這堂課的。可是怎麼會這樣地上課，下課呢？
連我自己都搞不清楚了。不明白自己的心。斬斷了之後，也不痛。
分析了一下，看了一齣劇，漸漸明白了。
是因為不明白自己的去向，是因為想著這有什麼用。
就這兩個最重要的問題。
問題的引爆點：同樣是學生，卻已經老師。
但是，我若成為了老師，又想要做什麼呢？成為了老師就好了嗎？
如果讓我重新選擇，我會去那個系嗎？我會雙修嗎？如果輔系沒有用的話。
同樣是學生，人家卻是學了幾十年。就像悲觀的人說，你永遠比不過 X僑。
若是如此，就更像同學說的，我應該不需要用到證照。是啊，我要證照做什麼呢？
他的心，不是很明顯嗎？在暑假過後，在知道了真相之後。不會再找你了。
走一條新的路，也好。
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La douleur passe
la beaute reste
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