人若賺得全世界，卻賠上自己的性命，有何益處？
我想這是對 藥命效應 的最佳解釋了。
期待暑假的HP完結篇之餘，最近這個月也實在發生太多事。
以為是怎麼樣的事情，全都不怎麼樣；以為不是怎麼樣的事，也都會再有不同的發展。
誰知道真假對錯，只要是你渴望的，都會變得值得。
要遇到一個好學生不容易，更不容易的是他們的前途還不是做老師的能作決定的。
就像以前自己貼的那張圖一樣，一個人在柏油路上游泳。
孩子啊，老師不能幫你做決定。因為，老師連自己也有很多無法決定的事情。
如果已經是天下第一，再練；還是天下第一。也就志不在此了。
原來，我是這樣對第一開始不在乎的。再跑，也還是第一。再跳，還是第一。
再寫，還是第一；再讀，還是第一。變得沒有可以讓我爭取的，變得沒有目標。
就跟刺蝟一樣。原來，是這樣。刺蝟好幾年前就看懂了他自己，看懂了我。
而我卻現在才體悟，為何當年開始覺得無聊沒有目標。原來是這樣。
好久沒有跑了，好久沒有跳了；寫和讀，倒是沒有停過。
但我們現在有了新目標。我寫，因為可以幫助人；我讀，因為可以幫助人。
我想，我發現了我寫和我讀存在的意義。不只是為了五秒無聊的掌聲；
也不只是為了三秒全場的驚嘆；或者一張從來不能換錢的獎狀；
或者從來沒有擺出來一直躺在床下的獎牌。原來，他們可以用來幫助人，
特別是我想幫的人，可以讓我。幫得起。原來是這樣。
無怪乎，也就明白了。若是什麼人，在他原本的專長上拿到了第一，
下一步，往往就是轉行。世人不明白，但走過的人會明白。
李博士，跨行了。A和智，也都在拿到他們原本領域上的頭等獎之後，
開始跨足其他領域。原來是這樣。讓我們的胸襟更開闊。讓我們的視野更遼闊。
老師不能幫你做決定。若是老師幫你做了決定，那就是幫你剝了殼。
這樣，你的翅膀是不能飛的。只有你自己掙扎過，從殼裡出來，
那樣的翅膀才是有力的，才是能飛的。老師也在自己的殼裡掙扎著長大。
大家加油！
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決定我們能做什麼事的是──能力
決定我們能做多少事的是──抱負
決定我們能做得多好的是──態度
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