這件事情困擾我許久。
不過小緯說，通常困擾很久的事情，在神都是不需困擾的小事情。
希望真的是如此。
那天看到 基督徒該記得的XX件事情，有一條說得滿好的
雖然我不知道我的未來在哪裡，但我知道神在那裏。
昨天改最後一次稿件，當然還包括了最不想動筆的最難的收尾的部分。
結果就是四點才睡覺。
那是一件痛苦的事情。
在三個禮拜前我完成了五千七百字之後，眼見還有想寫進去的。
就此停了筆。
每一次下筆，都是在刻畫傷痕。
逼自己剖開傷痕，好好地檢視、咀嚼，再落筆。
收整好每一段落，再次確定每一字詞的精準性。
最後，在那凌亂的五百字裡，開始大刀闊斧地做取捨。
如果是手稿，又是現場，應該能夠毫不猶豫地處理完畢。
可這不是。
就算再美好的段落，只要不切題的，刪。
如此最終還能加入甜美的結局。
包括情人節和韓文課。顧得。
很多事情是無限循環的。
但有些事情是已經確定了的。
包括不去考教程這件事情。
老實說我並不明白為什麼。但我很確定神阻擋了。
就在我認真地印起第一份考古題時，手就被一張薄紙割破，鮮血直流不說，
還兩三天一直沒癒合。
沒看過這麼嚴重的大傷口，當時覺得有點扯。
也不是沒被紙割過，偏偏只是捲個紙，也能割出這麼大洞。
起先也不以為意，只等到過了兩三天，他還是一直持續地冒出鮮血，
我才驚覺事態之嚴重。
其實到第二天時，就隱隱感覺主的攔阻。
很多時候，攔阻不見得是壞事。反而可能是好事。
是告訴我們怎樣比較好。怎樣才安全。哪條路才對。
所以我深信。我當時離開生醫所是對的。可愛的rats好端端地不生病時，我就知道了。
就像小朋友拿起剪刀，或者用手摸插座，或者想跨過欄杆摸獅子。
做父母長輩的，哪個不會攔阻的？
就像學生算式寫錯了，答案還沒算完，做老師的可能已經出聲指正錯誤了。
就這樣，我在絕了教程的盼望後，開始思考博士班的意義。
我很想問李老師。你為什麼要唸博士班？
或許這個問題太大。老師的答案我大概也知道。因為我很喜歡中文。
可是啊，老師，你現在做的事情跟中文一點關係都沒有。
那你又為什麼要唸博士班呢？我不明白。很想跟老師吃頓飯，問問他。
今天小天使問我，現在我學韓文的動力是什麼？
就對韓文有興趣吧。當然有很多原因。不過現在的動力是韓文老師。
我不會的地方會寫信問她，她就會告訴我。
而且這還是她親口告訴我，我可以這麼做的。
還有啊，我們有個共同的嗜好，就是一起照顧農場。
每次耶誕鹿都被他餵走了。因此每次他的豬雞牛都是我餵的。
回到正題，我應該不會去問在自己這個領域裡的博班學生。
問過的，大概也都知道答案是什麼。
M是對研究有熱情的。
這是一種選擇，唸完還不是沒工作(哪招)。
w去了去過的地方，比M有過之而無不及的。
老師問就唸了。現在的工作實在不知道真需唸完博班才可嗎？
叫一個大學畢業的恐怕也可。
被騙的。
我的疑問，終歸有三個
1. 我會想要過那種日子一輩子嗎？我並不覺得我適合在這個領域裡一輩子。
不管是分生或者食品。那不是可以讓我快樂的事。
就像30雜誌說的，要想，什麼事情是，不需要別人逼你，你也會趕快去做的？
那就是你可以作為工作的事。
2. 好，就算我把它當作一種工作，為了賺錢的工作。
我還是想知道，讀博班，目的何在？和碩班的差別在哪裡？
不要跟我說，學習管理LAB，帶人做實驗。薪水有點好笑。
李遠哲博士最痛恨這種老師，教學生做很多雜事。
如果這只是，一樣在做一個碩班的題目，延伸，或者自己hold；
外加一堆雜事和帶人，那我覺得倒不如再多唸一個碩班就好了。
雙碩士。唸個不同的領域，也好。MBA之類的。
尤其現在作的事情，不太需要自己構想，都是接目標性主導的計劃。
3. 如果不唸博班，現在想做的事情可能就無法作完，怎麼辦？
這也是最困擾我的事情。還有一些課想修，還有幾門課想補。
還有兩三本專書想讀透。這些。該怎麼辦？
就像浸過蜜，使人難以超脫。
別再想著要賺多少錢了。水一淹，地一震，什麼都沒了。
好好想想，黃金地磚。
什麼才是永世裡值得存留的？
會不會，我以後真的就這樣去FTTT，就這樣，去韓國了？
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La douleur passe
la beaute reste
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