習慣化、熟悉、新奇，短期、長期，自然恢復、驚嚇。為什麼讓人感動。古典制約，口水、
多個內在反射弧、反應，非制約、天生，制約、後天學習、經驗。為什麼在凌晨重複。一起
出現，測量、強度、機率、潛伏期，負加速。長大難道是人必經的潰爛。制約、可解脫，復
辟、再制約、只是消弱，休息、自行出現、自然恢復。為什麼消失。類化，相似刺激、反應
，類化減弱、差異大、減弱現象大。為什麼那句話我一直想到。辨別，一開始、類化、學習
、區辨。為什麼說要見面。制約的恐懼、制約的情緒反應CER、反應的壓抑。為什麼說要抱
我。CR和UR不一樣，CS是US的信號。為什麼相信。相反、補償反應，耐藥力、增加藥抵銷補
償反應、同樣的環境，對立歷程。為什麼坦然。工具制約，反應是工具，古典、兩刺激關係
，工具、反應與報酬關係。為什麼壓抑。潛伏期逐漸下降、沒有了解。為什麼悵然。所有可
能性動作、效果律、反應的結果、決定、進化論、適者生存、適應的行為。為什麼遺憾。行
為、自內引發、稱操作制約，簡單的狀況、箱子、反應率。為什麼那句話我一直記得。厭惡
刺激。為什麼無法。行為塑造、連續漸進方法、立即的增強。為什麼好像還會再見面。不一
定內在機制、制約的增強、次級增強物、笑容、類化作用。為什麼我一直想到。部份增強、
並非每次都有、固定比例、逐漸增加、休息、之前次數為提示。為什麼我不懂你。變化比例
、沒有提示、休息停止。為什麼隱藏。固定時距、快到時便快、得到時變慢，變動時距、反
應率穩定。為什麼是你。難消除、部份增強效果、不規則比規則耐久。又為什麼是我。處罰
、厭惡刺激、延宕。滅不了一個渺小的孤單。逃脫學習、停止，迴避學習、取消、二因論，
處罰學習、減弱行為。為什麼內疚。習得新知識、認知、表徵。為什麼那句話我一直記得。
早期、行為、做了才會。為什麼你要這樣問我。認知圖。為什麼我沒有辦法忘記。認知觀點
、CS預告US、負有信號功能。為什麼月亮讓我更想。延續性、關聯性、不只有、皆沒有的配
對。為什麼你。有與沒有的比例、不是關聯性。為什麼期待。關聯性失缺、永遠不安全。CS
帶來電擊、消失代表安全，若無制約、則永遠害怕。為什麼消失。恐懼、針對某一目標，焦
慮、長期性恐懼、無特定目標。為什麼想念。驚訝、阻擋、光與聲音、偏見。為什麼瘋狂。
把兩個經驗加在一起、潛在學習、沒表現出來。為什麼。兩古典制約、一個改變、了解什麼
行為帶來什麼結果。為什麼我忘不掉。關聯性、控制感、共軛控制、習得無助、A學習像從
未被電、B被動最終躺下哀叫。為什麼矛盾。先、客觀無助。為什麼受影響。K細胞、對抗腫
瘤、無助者較少。為什麼不在乎。等勢性原則、生理的限制、天生的內在準備。為什麼沒動
力。隸屬與習得、味道與嘔吐、光聲音與電、逃避用飛行、食本是啄、天生。為什麼受不了
。內隱學習、空間記憶、邊緣系統，頓悟學習、恰當的情況、看到什麼可完成什麼。為什麼
崩潰。突然。為什麼你懂。遷移、抽象概念、非形式而是意義上的相似。為什麼好痛。抽象
、高層次、「相同」、了解並可運用。為什麼我一直想著你。為什麼我一直想著你。為什麼
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