推 vswind:我倒覺得不是很直接的 文憑=能力 引人重視，大家在意的應該 01/19 15:49
→ vswind:是重重闖關的能力吧 雖文憑不能一概而論但是個簡單判斷方法 01/19 15:51
最近我一直在思考，為什麼台灣的補教這麼盛行，由小至大無一不包，這是
否顯示我們的教育出了問題呢？
教改一直推行，我認為教改是好的，至少我對建構式數學的看法還是正面。
教改似乎試圖要減輕目前學子的壓力，但是卻又無形中的變相增加了孩子們的負
擔，這是為何呢？我們該深思的是，當大社會在推動制度層面的改革時候，我們
的心改了多少！
為人父母總是望子成龍，望女成鳳，在這般人龍人鳳的壓力下，孩子根本沒
有喘息的空間。國小的時候為了不輸在起跑點，我們可以犧牲童年的玩樂的時
光，進入才藝教室讓自己更多才多藝，到了國中，為了好的高中，我們聽從父母
的建議，找個好的補習班加強數理英文，如果可以的話，最好是補全科班，這是
為了什麼？
「孩子，媽媽是為你好，這樣才可以上好的高中。」
孩子不懂為什麼要上好的高中，又或許，孩子已經在家長的『洗禮』之下，
將這一討規則唯命是從。
好不容易上了大學，這時候的我們已經是弱冠之年，已是個成年，在享受了
可以自己主的兩年大學生活後，我們仍要跟著社會的腳步走，因為在不遠的前
方，還有研究所考試等著我們。
一路唸來小學六年，中學六年大學四年這樣已經唸了時六年了，但是我們仍
還是無法找到出口，我們沉浸於考試的壓迫中，或許有人很享受，但是畢竟那是
少數的人。
正義的社會，在我看來應該是讓每個人發揮所長，而不是讓每個人都可以「唸
書」。這裡所指的唸書，並非只義務教育，而是只高等教育。
觀看目前的社會，大學錄取率高於百分之百，讓每個人想念都可以唸大學，
但是反觀現在，有多少身處大學的人，是真的想念大學的呢？他們追求的是知
識？學問？還是文憑？這個答案耐人尋味！
為什麼台灣社會文憑這麼重要？難道文憑代表能力嗎？也許這值得我們好
好的思考，我們求學的目的到底為合！
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想你
宛如四度C時的純粹
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