尋找問題 遺棄答案

[KelvinTsai ()]

尋找問題 遺棄答案



    "老師, 這題的答案是什麼?" "老師, 答案怎麼是這樣阿?"

    從大二開始, 我開始有教學經驗, 上面的兩個問題是我這兩年最常聽到的問題, 學
生們一下課就來問我這題怎麼這樣寫, 這個答案怎麼來的, 姑且不說這樣的心態對與
錯, 在補習班與學校的填鴨教育, 升學壓力與傳統包袱之下, 我們的學生往往所盼望的,
是每個問題的答案.

    對於老師丟出的每個問題, 一定要得到正確答案, 不然就會慌, 不知道怎麼辦. 事
實上,我覺得, 問題或許比答案更可貴, 也就是, 我們該重視問題存在的價值, 而不是
答案的正確與否,人世間的問題原本也就沒有所謂標準解答, 不是嗎? 當得到答案的時
候, 人往往會滿足於答案,就此停步不前, 會想: 反正我都知道解答了, 再繼續想這一
題要幹麻, 不是浪費時間嗎? 在這個心態出現的同時, 創造力與生產力也被抹殺掉了.

    給學生問題, 不給解答, 或是給好幾種可能的解答, 讓他們去思考, 去咀嚼, 進而創
造自己的想法, 應該是更要緊且對他們更有幫助的, 因為問號會帶出另一個問號, 當人們
去想為什麼的時候, 腦袋同時也飛快地運轉著, 而當得到所謂正確解答, 腦袋就停止運
作, 因為要的已經有了.

    台灣學生在扭曲的教育體制下成長, 創意常常被扼殺, 我常常覺得, 我越長大, 想
像力與創意似乎被困在冰層之下, 隱約可以看到形體, 但卻出不來, 小孩子的想像力則
很容易破冰而出, 天馬行空, 無所拘束. 所以在小朋友口中, 會聽到太陽公公, 月亮媽
媽之類的童語, 在他們眼中, 或者應該說是心中, 沒有任何外加的包裝與裝飾, 是最原
始的面貌, 說出來的話也是最直接的情感表達, 所以他們會問好多問題, 腦中對一切感
到好奇新鮮.

    人長大的過程, 就是獲得解答的過程, 學校老師說, 太陽是一顆熾熱的火團, 它很
老了沒錯,但不是太陽公公, 他也不會笑, 它只會發散熱量來維持我們的生命. 雲也不是
棉花糖, 而是聚集的水蒸氣, 不能吃, 只能看. 星星也不會眨眼, 他們是一顆顆遙遠孤單
的星球. 月亮上沒有嫦娥沒有玉兔也沒有伐桂的吳剛, 更沒有冰冷的廣寒宮, 那些只
是月亮上的地形造成的陰影. 我們學到這些考試會考的知識, 於是以前綺麗的幻想全都
破滅.

    答案, 怎麼會這麼殘酷..

    尋找問題, 讓腦袋去轉動, 答案, 不一定要擁有, 讓想像力去飛行, 不要正確解答
把它牢牢釘在地面.


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推 oooiooo:這就是美式教育贏的地方，各種答案只要你
→ oooiooo:說的有理，都可以被接受。
推 KelvinTsai:對阿..台灣學生超喜歡正確解答..哀.