《Closer》裡有一段對話，男主角Larry說自己35歲，女主角答說：「那你
人生都過了一半了嘛！」我才驚覺，對啊！我的人生也過了一半了。
宮崎駿的《風起》裡說：「人生的黃金時期，只有十年。」我的十年到了嗎
？還是過了？還是還沒發生？甚或是根本不會發生。這就是到了35歲的焦慮
，我的人生還能表達什麼呢？
舉目所見，年輕人正在起飛，該成就的人已經走上台去，而我，竟然正在下
台，正在走入安定的公務制度，如果要走入工作、婚姻，是否代表我人生的
創造力就消失了，走向一個被社會、傳統合諧的過程。
我到底是何婚姻嗎？如果是婚姻，是什麼樣的婚姻，如果不適合婚姻，那男
女朋友關係，的確不是我所期待的，我不需要一個綁縛，不管是軟性，還是
硬性，我也不需要綁住任何人，一段段虛無的人與人之間的關係在我生命中
經過，我感到空虛，卻莫可奈何。
沒有責任、義務，如何享受權益、福利，這便是生命中的弔詭，你不能好處
全拿，而沒有付出，Ｎo Pay，No Gain，問題是，我沒有用功利主義來看待
這個世界，於是我活在一個侷限的觀點中，我只能給，而不能拿，我不應該
得到我想要的感情，或是說，我得不到，全拿。
當我寫下這一些我自己都看不懂的東西的時候，希望未來的我，能夠理解我
，替我自己翻譯一下，我到底要什麼？
昨天，看著《風起》，雖然感動於男女主角的感情，但是，我是得不到這樣
的感情的，雖然我癡迷於深情，但是我已經不是那憨直於人生夢想的青年了
，所以，也不奢求這樣無怨無悔的感情，人長大了，失去的是青春的心，那
憨直的心，已經不可得了吧！
35歲，徬徨歲月，從生日的前一天我就開始焦慮，我就不知道我在焦慮什麼
？一種「沒有時間了」的感覺不斷在心中浮現，內在變得焦躁，不斷的催促
自己，就算沒事，還是在催促自己，好像應該要做什麼事似的。
「人無遠慮，必有近憂。」這句話，常常在我腦中出現，我是個無遠慮的人
，我不太想以後，但人生的進展學習應該是這樣的，你需要學習那些你不會
的，所以我現在排課，一直要想，明天什麼活動，後天什麼活動，下週有什
麼活動，下個月有什麼活動，最遠的，要想到明年，這是我從來都沒有的體
驗，我的人生座右銘應該是：「誰知道你明天醒來會在何處呢？」但是我確
得考慮，我12月要開什麼課。
當老師，我真的喪氣了，所有收費的課程，幾乎都是停擺了，是我失去了熱
情嗎？還是我失去了資格，猶如《入門》那本書寫的，我被遴選的資格已經
被消除了吧！我沒做什麼壞事，所以沒有什麼反撲，但沒有辦法再度開課，
的確也是事實，我週六的課不斷的延後，周日的天使課應該也沒辦法開吧！
週二的課也是延後，易經課也是，東吳大學的課是免費的，靠著老臉去教的
，禮拜天早上的課只有一個學生，雖然教得很開心，但，就好像是最後一個
門徒一樣，教完就可以卸任了吧！
放棄，是一種負面思維嗎？亦或是順著流走，還是我應了那句話：「如果上
天需要我的一天，我就認真教學，如果他不需要我了，我去做別的事情也可
以。」心中突然漾起去便利商店打工的想法，我真的可以做便利商店的工作
嗎？回台中去，當個簡單的人，自由，不廢。
我感覺到自己被剝奪，雖然我不願意負面思維，我的機會的確在變少，孔子
也有這樣的經歷嗎？當他在宋國被拒絕的時候，但是他還有門徒，我有什麼
呢？我無法像奧修那麼偉大，我只有孤寂的曠野，沒有門徒，沒有業力，這
些年來，我追求的到底是什麼呢？
低潮之後總有高潮。這個轉折，到底是蹲跳，還是轉向，我還不清楚，但釋
放的憂傷，已經在我心裡，悄悄的發酵。
鼎元 2013.10.07
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