早上請他們將昨日背的解釋造句一個一個過來背給我聽
今天只有半天 我只有一節國語課讓他們背 其餘都是利用下課時間
不過大概有三分之二的學生通過了
感覺上我昨天出的量有解釋又要背造句 真的滿多的
但是他們真的都比我想像中的還要厲害 也讓我慢慢相信 要逼才有潛能啊!!
早上都看他們很用心的坐在那邊背著
今天令我訝異的孩子有：
1.宜蓮 因為她平常散散的 對什麼都興趣缺缺
早上聽說她昨天完成功課後 再花了一個多小時背 差不多快十一點才背好
而且她今天是第一個背的 背得又快又好
真希望她的數學也能如此用心
2.俊翔 他平時也不算很積極
但是他今天一直問我：老師 什麼時候可以背 我可以分兩次背嗎
不過他也是很快就通過了
今天再派他們回去背短語練習 造句 和句型練習
他在吃完午餐要回家前就拼命背 很努力的背著 我真是沒看他如此用功過 哈哈
接著又問我：老師 我可以將明天要背的在今天背完嗎
我答應了他 而他也很順利的背完了
利用空堂時間
把數學筆記的內容寫在黑板上
隔壁的學長剛好經過 就進來看我寫了什麼
他說 教數學就是要這樣子 我第一年教書就開始要求他們寫筆記了
後來又說：不錯 不錯 有學到我的精髓了 good job
是啊 我也從過程中慢慢摸索出新的教學方式呢
希望這學期小呆呆們的數學能夠變好一點
我今天利用放學前吃午餐時口頭獎勵了蕙君 靖月 晏蓁 雅湄 羿婷
因為她們寒假作業表現優異
我請其他同學鼓掌 並說放學前留下來我有小獎勵
原本我很擔心我在十元的店買的文具筆記本貼紙他們會不喜歡
我就說 老師送的禮物不會很好 可是是老師給你們的獎勵
當我打開禮物給他們挑時 她們都還滿開心的在挑選
並沒有覺得禮物很不好的感覺
連家裡很有錢的麗萍都很心動 拿著上學期蓋的獎勵章來跟我換獎品
後來多給了她一大張貼紙 她還好高興呢
最後她們回去臉上都掛著笑容 並說：謝謝老師！
真是沒有白教他們了 他們的確是很純真可愛的一群
富仁和韋男他們兩個今天又沒交作業了
老實說我有點小不滿
不過他們也只是其中一樣沒交 他們說是沒帶並不是沒寫
原本是想留他們下來的 不過後來只留了富仁
因為禮拜三韋男固定會早些被家人接送回去
好吧 下不為例 明天我再來盯
決定留富仁的原因是 他今天交的語詞本寫得太草率 改到看不下去就請他拿回去寫好
再加上他這幾天的數學似乎有點落後 便打算留他下來補救
放學後 我看到他坐在位置上 把寫不好的地方擦掉再寫一次
也試著安靜的寫好了 雖然還是有好幾個調號錯誤 但我請他寫完要檢查好
國語的作業大致ｏｋ
接下來就教他數學 好幾次看他算得很慢 在旁邊站著教看得很急
不過看出他很認真在學習 並完成我交代的兩張小考卷和習作的題目
總之 後來他慢慢學會了 雖然有點慢
但在教他的過程也讓我學習該怎麼教得更仔細一點 ,講解得更順暢一點
而俊翔我今天也留他下來
他的問題大致是計算比較粗心 然後不夠快
不過我覺得他和富仁相比 應該是比較聰明的孩子
只是不夠認真罷了
今天請他先寫了習作的題目 對了好多哦
我想他應該很高興也很有成就感吧
大概是三點左右
外面還飄著毛毛細雨
剛好他們倆家住附近
富仁騎車又沒帶雨具 幸好宗翰的傘忘了拿回家 丟在教室
我就順手撿起 讓他撐傘回去
和俊翔 俊翔姊姊 一起回家
這時學校大概都沒人了
我順便忙了一下行政 傳真一些東西
便回去了 說實在有點小疲累
不過心裡面卻覺得挺充實的呀
我真想告訴孩子們：
雖然你們的表現常達不到我的標準 總是差強人意
雖然我常常會唸唸你們 罵罵你們 說你們的缺點
但是也是因為有你們 我才有更多成長的動力與空間
謝謝你們讓我學習反省自己 並看到自己的進步
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