透過中文系的訓練，我認為很多學者是在處理「名實」的問題，將每個名目，細心審視一
次，比方「道」，不同學派會針對自己的信念對道提出定義，包括可以落實到什麼程度，
或是可以嚮往到什麼程度。
但我也發現有些學者會做「知音」的題目。從前我只覺得知音的概念很美，卻是進入科社
所後，才發現這個人生議題實為名實問題的延伸，不可小覷。學術或知識（名、實）曾有
一段時間，被我視為人生最高準則，甚至會認為只要聰明其他什麼都可以不顧。也許有點
類似內心自問自答：「如果我是個法官，可以豁免一個犯人的罪，A是一個極為聰明的人
、B是極為笨的人，或許他們犯下程度不等的罪，但我還是願意給A一個改過的機會。」在
我的價值觀裡，聰明的人必定會品德好，偶爾給予他們應有的特權是無妨。我從不覺得自
己是聰明的人，所以一直是以羨慕又退讓又保護的心態，冀望自己進入學術圈能耳濡目染
，稍為也變聰明一點。
後來現實面確實也給我嚴重的一擊。我覺得應該具有品德好的師長其實只是普通人，他們
也只是很努力「生存」著，每個人都有每個人的難處或弱點。其實我的失望可能也很傷人
，幾乎要直指某些老師：不配為人師。說來，我也過於天真不懂人情世故。
但後來更致命的一擊可能是與同學的誤會，我處理事情的態度被認為是過於世故圓滑保護
自己，百口莫辯情況下，我只好承認我是有這樣的黑暗面，我跟我所謂的理想自己仍有很
大差距。我對自己很失望，同時也對誤解我的人很失望，為什麼你們就這麼讓我認定自己
呢？不過，也很有可能，我內心不夠相信自己及你們，我執意的想孤立自己，很多時候我
還是非常願意離群索居、不問世事，在我看似坦率的態度下，其實是將你們排拒於外。
「口紅之紅」
是最近觀看台大戲劇暑期展演的劇碼。一個桀驁不馴的女子，無顧世俗價值與自己家教學
生發生不倫，從對方身上回憶起從前的自己，原來影響自己的一段情感，也在同個舞台上
扮演：那是個與自己性別相同的女孩。第一次發現有人可以這麼理解自己、懂自己在說什
麼，也是第一次發現被愛的價值。怎麼結束的呢？那個故做可愛的家教男孩問道。連女孩
自己都不確定為什麼會突然嘎然而止。從支微末節中，淡淡的說一句：大概我們都太愛自
己了吧。連她的名字長相都不復可考。只留下她留給我的一只口紅。
工作雜感
碩論口考後加入某個實驗團隊擔任助理，上星期去觀看博班學姊畢業口考。共有七位老師
。我的老闆也就是學姊的指導教授，他在學姊報告快一小時時，做了一個非常窩心的舉動
：他去要了紙杯，裝好水給學生。前幾天我還在為工作上的瑣碎煩悶繁重而考慮要不要離
開，但這個舉動讓我完全覺得跟對對的老闆才是重點。那場口考幾乎都是這位老師在護航
答辯，學姊頗可取的地方是她不認為所有的東西都是她做的、團隊每個人都對她的論文起
了許多重要關鍵影響。真令我大開眼界的一場口考。有火藥味卻未擦槍走火，有靠山幫自
己護航的感覺真的很溫馨，雖然不免老師也有講自己學生不夠完善之處。
會後老師留我下來（他得知我前天是淚眼汪汪離開），他只說一句：「我跟其他老師不同
，你有什麼話都可以說。」我說：「我只擔心自己無法勝任，耽誤實驗室的進度。」但他
一句「我跟其他老師不同」已讓我淚腺潰堤，我多麼期待從一個師長口中聽到這樣的話：
我跟其他人不同，你要相信我，也要相信自己。也就是又回到人生最基本的問題：你為什
麼而活？追求高深的知識嗎？純潔的品德嗎？這些價值我從來沒有否定過，但最終，人生
不就是追求懂得自己的人。之前念研究所的不快樂說不定只是很單純的覺得，啊，聰明如
你們的人，怎麼會不懂呢？（啊，聰明如我，怎麼還是過不了這一關呢？）
口紅之紅要說的也是知音的故事。那個知音其實設定的是自己，也就是與過去的自己合解
、該面對的人生責任還是要面對、該談的戀愛還是要談。（簡潔的故事、角色都很出色、
令人愛不釋手、不忍細讀，幾乎捨不得結束）
說不定我可以很幸運的遇到懂我的老闆及團隊也說不定。要相信自己。（我現在也跟同學
合好了，恩，應該吧。希望他們看到不會又生氣）
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