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（是／否／其他條件）：
是，但請另行告知作者
哪一學年度修課：
101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
曹恒偉
δ 課程大概內容
作業內容
LAB1 : Basic signals &systems
LAB2 : Digital Filter Design
LAB3 : Digital modulations-BPSK
LAB4 : Digital modulations-QPSK
LAB5 : Digital modulations-16QAM
LAB6 : PLL Simulation
LAB7 : ADPLL
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上課內容：
Random Process
Introduction to MATLAB Simulink & Presentation skills
PLL
Basics of ADPLL and FPGA programming
Detection
The role of simulation
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
4.5(上課催眠扣半顆)
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Tranter et al., “Principles of Communication Systems Simulation with
Wireless Applications,” 2004
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
每周上課兩個半小時，課堂上大概都是老師講課，裡面是一些通信原理的
東西，有時候助教在課堂一開始會講一些和作業有關的，都是投影片上課
，老師用的投影片滿精簡的，所以還是會抄一些板書
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
平時口頭報告 (含出席率) 20%
基礎模擬及PLL實驗 40%
期末專題 40%
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基礎模擬及PLL實驗就是前面講的7個LAB，除了ADPLL是三個禮拜以外其他
都是每周一次，說穿了大部分是去跑MATLAB模擬。
口頭報告的話分為課本報告和通信技術報告，前者是助教會挑一些章節給
各組選(Tranter那一本)，然後課堂報告，通信技術的話是會選一些比較
現行有在用的技術，然後也是各組選個題目就上了。
final project就final project，好像沒啥好解釋的。
整體來講分數偏甜，不過有final有報告還有前面一堆作業，算挺扎實的。
ρ 考題型式、作業方式
沒有考試，LAB的部份前面六個是跑模擬，最後一個是FPGA，沒碰過的話會
要一些時間上手。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
加簽全簽，本班人有點少(10人......)，不過其實
基礎的話有通原比較好，不過因為這一班是開在上學期，所以教授就假設大
家沒修過這樣，所以不會說沒修過通原就遭遇什麼困難。
出席率......只有十個人修還是去一下吧，而且都說會算分了XD
Ψ 總結
其實感覺這一班通信實驗還不錯啦，可以學的到東西，缺點的話就是上課有
點乾有點好睡吧，整個學期下來會對模擬的東西有些瞭解，聽報告也可以認
識一些通信技術，大體來講是付出多少學多少的一門課吧。
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