※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
哪一學年度修課：
101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
鐘嘉德 教授
δ 課程大概內容
1. 簡介隨機過程、複習機率
2. 介紹Hypothesis testing、parameter estmation
3. 介紹PSK、FSK、QAM的錯誤機率的推導、PSD的推導
4. 簡介TCM的一些觀念
5. 簡介展頻的觀念，主要是講展頻碼的性質、autocorrelation
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師整理的筆記(會放在網頁上，供人下載)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
講解整理好的講義內容+一些額外的notes
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
甜，期末聽老師給分的方法，作業全四捨五入到個位數
最後學期成績全班最低分70，最高95
但很紮實，因為都是數學，而且題目就常是計算或推導
不過算錯還是會有分，如果過程沒錯的話
然後因為期中期末是找老師要分 所以很難像電子或電磁一樣凹分數
ρ 考題型式、作業方式
四次作業 30%
期中期末各35%(期中可以帶兩張A4大抄，期末四張)
因為考試和作業很像 所以作業要做(助教會公布解答)
考試前一、兩周老師會給考古題 一定要做 因為考試題型都差不多
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
是一類加選 應該蠻容易上的
基礎就是機率，尤其是要懂Gaussian RV
期中之後有一個小section是學PSD 所以要懂傅立葉轉換
老師人不錯 問問題都蠻熱心回答的
Ψ 總結
因為我沒修通原就來修這門課了 所以聽得不是很懂
不過把它當工數課也是可以啦
建議還是有修過通原and/or數位通信系統後再來上比較好
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