Re: [評價] 100-2 李琳山 信號與系統

[NTUEEboy ( ＮＴＵＥＥ)]

※ 引述《james371507 (dreamer)》之銘言：
:       ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
:          （是／否／其他條件）：是
:       哪一學年度修課： 100-2
:       ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
:       李琳山
:       δ 課程大概內容
:       期中  chap 1 ~ chap 5
:       期末  chap 6 ~ chap 10
:       Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
:       η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
:       Oppenheim & Willsky, Signals and Systems, 2nd Edition, 1997,
:       Prentice Hall, 新月.
:       μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
:       之前都是以寫黑板的方式  今年改以把圖都先畫好  用投影片上課
:       而且今年開始跟連班一樣  有線上補課
:       所以一來不怕落進度  二來上課的人會少一半不會那麼擠(?
:       其他的在"總結"部分補
:       σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
:       電機系統一
:       ρ 考題型式、作業方式
:       期中期末聯合出題  題型跟課本題作業題相似
:       手寫作業則是從書上抓習題  共十次左右  loading非常輕  而且(ry
:       matlab作業要花些時間  共四次
:       分別是 1. LTI  2. DFT  3. sampling  4.filter
:
:       ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
:               加簽習慣？嚴禁遲到等…)
:       加簽大致上不難簽   上課也都不會管
:       因為有線上補課的關係  所以大大一間143裡人很少
:       喔對了
:       期中期末前十五名   他會請吃飯!
:       而且在期末會有眾所矚目的信號與人生
:       Ψ 總結
:       來講重點了
:       很多人在問說   連班和李班(或其他班 但暫舉這兩班)  該怎麼選?
:       李琳山老師是大師級的  而常常  大師並不適合當基礎科的老師
:       但李琳山其實是還好的  他會把自己對這科的理解(大師級的理解)
:       用他自己的方式(就是與課本不同的)  來說給我們聽
:       如果你會看課本  那麼  聽過上課之後再讀  會非常有感覺
:       反之   如果你覺得你沒時間看課本  那麼連班是個非常好的選擇
:       強者我同學上連班   課本完全沒翻過  期中96期末未知
:       因為連班會把一些推導一些式子講得很清楚
:       而李班  你會學到以一個很不錯的角度來對待信號
:       沒有誰比較好的問題   要看你的需求
:       如果你抱持著想學習這科  願意花時間  (想聽大師的理解)  請來李班
:       如果你自讀能力不強  或對這科沒興趣  或懶得看課本   請來連班
:       大致如此~

不得不推一下003老師，原本以為老師可能都很隨興，後來發現完全相反。

003老師上課真的很棒，主要是觀念講解，每個公式都盡量從數學和物理意義讓你了解。

每次上課也都會複習前一節所提到的重點，讓妳不會因為沒有複習而搞不清楚。

自從聽了老師的課，原本覺得無聊的數學頓時變成都有物理存在。

不過我滿建議大一就趕快把他修一修，基本上只要會微積分就可以。

另外考試完全不用擔心，只要有系上提供的大抄，考試把他帶一帶就有個不錯的分數

然後matlab作業記得跟學長要，把學號改一改即可。手寫作業就抄一下解答本

有人開學第二個禮拜就把matlab全部寫完了，上課也可以完全不用來，在家看網頁即可。

然後據公佈成績大致上只要期中期末考試加起來有35就會過了。

算是系上必修的營養學分，不過想學東西真的要來003老師。

尤其最後一堂信號與人生，聽了很有感觸，也是生為電機系學生的使命。




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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.112.24.172
→ TommyKSHS:@@
→ po5980:這篇...
推 ian60702:................
→ nfprzkuma:最好是營養學分啦= =  我覺得是必修最重的耶......
→ nfprzkuma:還有MATLAB別直接抄吧  要不然以後用到吃虧的還是自己
→ so15963:......
→ z7831440:......
→ Leconte:有本事不要用分身不要用VPN
→ stanleysu:......
噓 OckhamsRazor:大家真客氣
噓 arsenefrog:...
噓 OckhamsRazor:好個身為電機系學生的使命
噓 eeaps:本篇所提供的並非正確的學習態度
噓 hanmicky36:................
噓 eeaps:本篇先M防止自刪，再與板主群討論決定是否劣退水桶。
→ purehunter:我個人是不打算做劣退水桶的動作,
→ purehunter:畢竟我認為板主沒有很好的理由,
→ purehunter:從"學習態度應該正確", 這樣純粹道德的立場去做懲處,
噓 purehunter:但是接受公評還是應該的.
噓 vuioap1042:ＺZｚz 你是用這樣的心態去修這堂課哦(?)
推 nfprzkuma:噓eeaps 原PO只是提供他的學習狀況及對這門課的看法
→ nfprzkuma:如果大家有不同意見 可在底下加註解 剩下就應交由以後
→ nfprzkuma:看評價的人自由心證 決定要相信哪些資訊
→ nfprzkuma:為什麼你可以亂改別人標題 怎樣是正確的學習態度是你說
→ nfprzkuma:算嗎 另外你的目的是想要矯正視聽還式只是想處罰願意分
→ nfprzkuma:享心得的人? 如果是前者 那為何還要"先M防自刪"?
→ nfprzkuma:還劣退勒...... 看了真令人非常不舒服
噓 eeaps:@nfprzkuma:因為本文已收到過多負面評價，板主基於服務板眾
噓 eeaps:與同學的立場，必須顧及大多數人的意見，因此才暫時更改標題
噓 eeaps:另外因為許多同學認為此篇不妥，因此板主考慮刪文，
噓 eeaps:劣退是刪文時附帶的選項，意在警告發文者
噓 eeaps:但因為本板並無成文板規，依照我國採用的大陸法系傳統
噓 eeaps:在無板規的情況下由板主直接認定是否劣退可能不妥且易引爭議
噓 eeaps:因此才決定先M文保留現場，再與其他板主討論處置方式，
噓 eeaps:避免淪為一人獨裁。
噓 eeaps:另外，板主之處置並非意在懲罰願意分享心得的同學。
噓 eeaps:或許板主的處置讓n大您看了很不舒服，但這篇文章卻讓很多
噓 eeaps:同學看了不舒服，基於以大多數人的權益為重的前提，
噓 eeaps:才做出如此的處置。
噓 eeaps:感謝您的意見與回覆，另外當事人亦有來信說明與道歉，
噓 eeaps:本次將不會有任何處分，包括劣文或水桶。
噓 eeaps:另外，並不是學習態度我說了算。
噓 eeaps:很多教授都會上PTT，相信李教授本人看到這篇也不會高興。
噓 eeaps:如果他因為看到部分同學有這樣的學習態度，以後不開這門課了
噓 eeaps:或者把規定改得很嚴苛，當掉全班三分之一的人之類的，
噓 eeaps:或拿掉很多有趣的內容，以後的學弟妹豈不是損失了一門好課?
→ purehunter:今天有同學學習態度不佳的問題,
→ purehunter:大家可在底下批評討論、註解, 甚至特別發另一篇文反對
→ purehunter:但板主的處置不應該直接去箝制這樣的言論.
→ purehunter:如果今天有有一門課, 教授的教學真的是有問題,
→ purehunter:作業真的是大家都寫不出來然後互抄,
→ purehunter:那我們能不能夠用"教授會很難過, 可能會停開" 這理由,
→ purehunter:去壓抑這樣的一篇評價內容呢??
→ purehunter:當然李教授的教學大家有目共睹, 是個很盡責的老師,
→ purehunter:這樣的文章評價或許對於教授的努力並不公允,
推 purehunter:但直接做管制, 是否會對其他的課程評價產生噤聲的效應?
→ purehunter:在版規的規定, 要處理的應該是一般性原則,
→ purehunter:還要考慮的是其他可能會出現的問題.
→ purehunter:以上是我的想法.
推 OckhamsRazor:推樓上