推 travelfox:1.以偏概全 2.把問題複雜化 140.109.122.232 09/06
推 mytropicfish:小聲說一句...我不是台大的 61.64.84.79 09/07
推 ealvis:@@" 學校該不會還用人工選課吧? 140.113.201.227 09/07
: : 教育是奢侈財?炫燿財?
: : 當然對於某種程度顯赫的人也許是如此
: : 但是對於大多數的人...那是"必需品"吧
: : 沒這些東西之後...如果不是因為社會救濟...將來是要餓死的
: 感覺沒那麼嚴重吧 大部分人都選的到課 只是選課的好壞
: 好壞是指分數高不高 容不容易過
: 當你選到不好過的課 只要努力點 還是會高分
: 如果你要成績高 你看你自己要努力花時間選課 或是 花錢買時間叫人幫你選課
: 如果沒有錢買時間 自己努力選課也選不到 就自己努力點 還是能高分
有...XD
而且對於應用的科目還頗嚴重
並且敝人指的的必需品是指整個選課都被拿來做成拍賣黑市的時候
文科的教學我沒正式上過幾堂不清楚狀況
但是理工科的教學就是有老師能夠把三言兩語就能解決的問題~講得像天書一樣
連台下的學生都快要看不下去~想幫她上課...XD
這種老師除了開必修課之外...選課人數不會超過五根手指頭...XD
其次...在台灣可選擇的課大部分都是共同教育
所以才比較無形中產生不會有侵害教權的問題...也就是大部分都覺得共同教育隨便就好
(其次因為必修通常不設人數上限)
但是我可以舉個例子(非我的學系)
我去外系修一門通訊理論的課時
大約300個人擠進100人用的教室
這個數字是用猜的~因為電腦系統只顯示27X~28X的人數
第一天上課的時候教室就跟菜市場或夜市一樣~完全沒有走路的空間
(不知道在人口比更高的台大~會不會也是更嚴重)
: 換種講法好了
: 假設大家賣在同一種商品 賣差不多一樣的價位
: 有些人高一點 有些人低一點
: 雖然有些低一點 他們賺的比較多 但是高一點的人還是有的賺
: 但是要是有一天 大家都在價格戰 那大家可能都會被迫殺到自己的最低價
: 可能所有人都沒得賺
: 所以大家會約定成俗 你要殺價只能殺到一定程度 才不會破壞整個市場
: 就像你賣課賣太貴 賺太多
: 可能很多人就會想積極選課來賣 於是越多人選不到好課 價錢可能越高
: 迫使的那些本來不太想積極選課的人 以前還有一半的機會可以選到好課
: 現在不積極選 一定只有壞課
: 所以他們也被迫一定要去積極選課
: 可是在大家都積極選課下 結果跟大家都不積極選課的結果是一樣的
: 大家卻多花了時間
^^b...大概了解閣下的意思
我只能說那個教育目前的"約定俗成"的權利
因為是交給教育部跟學校的財務管理
而不是任何某一位學生
這樣說好了
假如校方的態度有點類似價格下限以保障消費者使用權
因此當該生想要以生產者重新進入市場時
學校本來應該是要以價格限制去收購的~只是因為剛好這種產品名稱叫做"教育"
所以校方跟教授有間接而強制的管理權吧
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