我是個今年要重考的學生
以前我在學校的成績非常爛
班排名和校排名幾乎都是倒數的
我知道這是我自己不用功
不過我覺得環境也是佔滿大因素的
環境就諸如學生老師這類的
學校和補習班的學生素質不會差多少
有想念書和不想唸書的人
去補習班打混的人也是有
不過我覺得老師素質上就跟學校差很多
補習班的老師有說當老師的人要有"同理心"
要設身處地為學生著想.找出最好的授課方式.才能讓學生真正有學習意願
舉例來說
數學老師就很明顯
學校老師是注重解題.補習班是注重觀念
學校老師解題解了半天後完全不知道他在說啥
補習班我真的是一聽就懂
或許是我有比較專心.不過我覺得補習班老師的氣勢就跟學校老師不一樣
況且我不覺得補習稱不上教育事業
補習班解決了很多教育的問題
學校老師是教不好也有錢拿.補習班是教不好就沒得賺了
這兩個不同的形式就可以讓老師上課的態度不同了
在學校不能去選擇一個好的老師.但是去補習則能主動找個好的老師
我覺得這兩者是有差的
我以前也是打死不想去補習的
不過自從為了重考而去補習班報到後
真的覺得學校和補習班的差別很大
這點一定要自己去親身體會才能了解
※ 引述《pcjack (ＬＩＧＨＴ)》之銘言：
: ※ 引述《shanvic (曹錦輝)》之銘言：
: : 補習其實說穿了 只是想偷懶
: : 想要在短時間 達到別人長時間的效應
: : 不可否認補習是一條通往大學比較輕鬆的路
: : 但絕對不是唯一的路
: : 世上很多人沒補習就很強的
: : 而今天大學這麼多 連國立大學都很多
: ...
: 引文略
: 我以為對大多數的人而言，補習只是把原本一次就可以解決的事分好幾次解決罷了
: 為什麼不在上課的時候聽懂?或是在當天把不會的地方搞懂
: 原因：{討厭授課老師、不能接教上課的方式、前天沒睡好、胡思亂想...}
: 反正最後總有再一次的機會...跟玩game掛了可以重來的心態一樣
: 於是用新的問題來解決舊的問題逐漸成為了一種讀書習慣、進而變成解決問題的習慣
: 蒙蔽自我反省的能力只會讓錯誤的方法一錯再錯而不自知
: 自己的小問題變成教育的大問題再變成政治角力的工具然後浪費社會資源...
: 再者補習根本就沒資格稱為教育事業，充其量只是服務業罷了
: 販賣知識怎能跟教育劃上等號呢?
: 大家都知道孔子是萬世師表，卻沒有人聽過孔子的學生是射箭第一、琴藝第一、學問第一
: 常聽到很多運動選手感謝教練的栽培，絕不僅止於技藝方面，甚至是做人做事的道理
: 這才是教育吧
: (或許是我對教育、對老師的期許太大了..)
: 當大家把教育問題的源頭指向教育體制、老師、社會的身上的時候，何不讓學生學習
: 反省、負責任呢?
: 我相信有某些人需要補習，但絕不是佔大多數吧
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.57.157.58