※ 引述《longface (天道恰似零分之零)》之銘言：
: ※ 引述《smilefish (呼嘎)》之銘言：
: : 我高中有去"上課"的補習班只有高三時的劉毅，
: : 而那邊的學費扣掉在那邊背書拿的獎學金大概只有幾千塊，
: : 其他各科就是靠上課聽自己念問同學念起來的
: : 這樣照樣可以考上國立大學，為什麼不補習一定很難競爭？
: : 那只是不肯努力的藉口吧
: 一般在學校多少有幾科會碰到爛老師，
: 和靠自己的力量狂ｋ比起來，選對了補習班不只是事半功倍，
: （尤其對於一般高中生的資質而言）
: 如果這個ID沒換人用的話，您應該是我建中數理資優班的同學，
: 連您都要補一科的話，您能排除一般人對於補習的需求嗎？
: 完全無力補習的人，一旦碰到爛老師，其間的差距，
: 對於中上資質以下的高中生而言絕不是單靠努力可以彌補的；
: 尤其是，您不得不考慮到一個弱科對其它科目產生的時間心力排擠效應。
說到補習
我有幾句話想說..
我來自台東 念的是台東女中..
在我的高中階段裡...
我同學是沒什麼人去上所謂的"補習班"....
每一科都是自己念..
所以一到台北來念大學..
我們沒辦法接受那種"全科補習班"的事
一點都不能理解為什麼 國文 歷史 地理需要上補習班...
而英文 數學 也是靠自己死k 老師的上課...
是我們的老師比較認真嗎?還是什麼?
然而 我也重考過
在重考班裡的老師上的東西跟我高中時候老師上的東西一樣.....
只是 學校老師比較沒有補習班老師的上課魅力罷了...
也許看官會問
既然我的學校老師上的好 為什麼我還會重考?
我的回答是重考的因素有很多 並非只有考不上大學一個原因
台東的學生或許不是什麼天資很聰穎的學生...
但是我們還是有人考上台大 政大 師大一些國立大學...
靠的都是自己的努力
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