※ 引述《leojuff (seeker(male))》之銘言：
: ※ 引述《clijsters (開學了,失眠中)》之銘言：
: : 我的父母都是國中老師,從小我就一路循規蹈矩.
: : 現在我也變成國小菜鳥老師,我的哥哥是醫生,我們家就兩個小孩.
: : 所以爸媽一直覺得自己教育得不賴,我也以爸媽為豪.
: : 現在我離開爸媽的羽翼呵護,自己到外地教書第二年,
: : 卻有很深的感覺---我像是溫室的花朵,經不起風雨的摧殘.
: : 這一年半來,每次學校行政人員或資深老師跟我說些建議與流言時,
: : 回家我就會痛苦很久,如:XXX老師,我覺得你是外地人,所以心沒有放在
: : 學生身上;或X老師,我覺得你蠻迷糊的,這個活動你不能勝任;以及X老師
: : ,你最近有沒有問題阿?我當下很老實說有一個學生喜歡追打同學,有些困
: : 擾,於是這位很資深的老師說:對啦!就是這個學生家長打電話跟校長抱怨,
: : 我聽到校長講,就跟校長說:我來跟X老師講就好了.
: : 這位資深的前輩最後說:我幫你擋下來了,因為校長講話很"難聽",
: : 希望你能改進班級經營,多讚美問題學生喔!
: : 沒多久,"被"欺負的學生家長寫聯絡簿來:X老師,我兒子一直被欺負,你怎麼
: : 只叫對方道歉或是回家要跟爸媽講而已,都沒幫我兒子出氣.
: : 我說:我有跟對方家長說過,但他媽媽就覺得我偏心,是其他小孩愛告狀,而且
: : 他媽媽先告到校長那去了...(說我對他兒子有偏見)
: : 後來我回家想很久,我一直告訴學生"打架是不對的",而且我也以身作則,從
: : 不體罰孩子,但在孩子的心中:他先挑釁我,我就要還手打到底."
: : 而且雙方家長都覺得孩子很委屈,於是所有的責任都推回我身上來了.
: : 從小到大,我生長在父嚴母慈的家庭,我從父親那學到紀律,從母親那學到溫
: : 柔,以前我總覺得爸媽當老師很棒,沒想到自己當老師後好辛苦,我都很難向
: : 他們啟齒我碰到的困難.
: 基本上,與其告訴學生打架是不對...其實是沒有辦法導正學生的行為
: 小孩子大多是他律的動物-尤其是國小時期
: 建議定下罰則...通報家長同意,然後確實執行
: 相信你只要能賞罰分明,學生行為多少會有改進
: 如果家長不願意配合,送小孩回家自行教育
: 至於一些閒言閒語,聽聽就好,別放在心上,太在意別人只會傷自己
: 為1,2位問題兒童搞壞心情,其實是很不值得的
: 當初我初任教師,校長也常找我去聊天,說有些家長對我很感冒
: 我對校長說...不敢當面對我講我的人,我原則上是不予理會
: 過一陣子...天下太平
有些家長看到菜鳥老師就一副不信任的樣子 有的是故意找碴的
起初也是有個家長 明明是小孩的問題 幾乎每天在聯絡簿寫一堆意見
而且口氣都不太好 也常通電話 還寫上千字的信說明咧
後來火大了 直接跟她媽媽嗆聲 現在都不敢再說什麼了
其實我們身為老師的 在教育上比家長專業(雖然菜鳥沒有自己的小孩)
有時候家長無理取鬧 老師也要負起教育家長的責任
若被家長牽著鼻子走 那班級經營也沒辦法做下去了(當然口氣要婉轉一點啦 ^^)
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