※ 引述《pierse (cc)》之銘言：
: ※ 引述《longface (天道恰似零分之零)》之銘言：
: : （註：可見至少刑事部分楊老師是已經輸了。或是您認為這個消息不可信？）
: 他放棄了嗎?
: 他還是在繼續抗告中
他不放棄也沒有用，刑事的部分他已經被「一再駁回」了，
現在「改提民事訴訟」（顯然他知道刑事不可能贏）的「不放棄」法，
比較像是死纏爛打。
: 這則新聞的標題下的是"纏訟兩年"
: 這才是這則新聞的重點
: 而不是讓有心人士刻意拿之前敗訴的官司來定人對錯
這是同一件案子，刑事庭的判決絕對有其意義。
: (OJ Simpson一案對多數知識份子都有某種啟示,對你沒有嗎?)
: 真相為何你我不知
: 他是對錯也不是由你我來定
我可沒判定啊，我是引用刑事庭法官和教育局的裁決。
: 該方家長的反應也的確叫人懷疑他是否真無理虧
跟刑事庭法官和教育局的裁決比起來，這才叫做沒力的證據。
: 我為什麼要拿後半段非重點的新聞來判別對錯? 甚至把它po出來,影響別人的思考層面?
什麼非重點？重點不重點是你一個人說了算嗎？
: 而你又憑什麼拿媒體的片面報導加以放大,來影響別人呢?
那你為何要純用自己的推理和情緒來影響別人呢？
: : 縣府教育局和校方曾介入協調此事，除將楊老師解除導師職務，並以管教不當記小過
: : 一次，當年給予丙等考績懲戒。
: : （註：主管機關？縣府教育局算不算主管機關？還是只要對老師不利的裁定都算不公？）
: 我從沒說只要對老師不利的裁定都算不公
: 我只對於之所以沒引用該部分做說明
: 這也是一開始回文的用意
你的用意比較像是隱藏「法官和教育局都不認同該老師」的事實。
: 但是
: 很明顯
: 有人先入為主的觀念太深
: 看到什麼報導,都會信以為真
臺灣的媒體很不怎麼樣，這你知道，我也知道。
問題是我引述的兩個裁決都是司法和行政途徑對本案本身的裁決，
而裁決內容也不可能是假的啊。
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