※ [本文轉錄自 ntnuch92c 看板]
作者: bt54 (一０四三小朗老師) 看板: ntnuch92c
標題: 借貼...連署支持國民中小學設置輔導教師
時間: Wed Jul 30 21:33:16 2003
請連署支持國民中小學設置輔導教師
各位關心國民中小學輔導工作的伙伴：
立法院教育與文化委員會，於今（九十二）年五月二十六日一讀通過
「國民教育法第十條修正案」，把原條文規定國民中小學應設置輔導教師
的文字全部刪除。此舉導致輔導教師的設置沒有法源依據，可以預知的結
果是以後輔導室與輔導教師將從國民中小學體系中消失。您可以想像國民
中小學沒有輔導教師的後果嗎？有情緒困擾與行為偏差的學生將不是沒人
管，就是會落在原本教學負擔已經沉重的導師與一般教師身上，我們還能
期待這些孩子行為能得到改善嗎？
即使政府財政困難，也不應該忽視兒童與青少年的輔導工作，坐視兒
童青少年問題的日益惡化。中國輔導學會呼籲家長來關注：當孩子有了適
應或行為的困難時，學校應該提供專業專職的輔導老師及時幫助他，家長
們可以信任學校輔導老師的專業可以協助孩子；家長也不需要因為孩子在
學校求助無門，而必須自己花費額外金錢到私人機構求助。身為家長的您，
我們希望您響應連署，支持國民中小學應繼續設置輔導教師的立法行動。
各級教育行政首長口口聲聲認為兒童青少年輔導工作很重要，可是卻
要修改國民教育法第十條，讓輔導教師從國民中小學中消失。透過學校組
織再造的名義，把輔導室廢除，如此的作法實在令人費解。中國輔導學會
也呼籲學校教師來注意，如果學校裡沒有了輔導老師，您一方面要輔導全
班同學的學業與品行，另一方面又要輔導情緒困擾與行為偏差的學生，您
覺得公平合理嗎？國民中小學迫切需要輔導老師來分擔導師的輔導工作，
讓適應與行為有困擾的孩子，可以得到更專業、更及時的幫助。身為教師
的您，我們請您響應連署，支持國民中小學應繼續設置輔導教師的立法行動。
國民教育法第十條原條文才於民國八十八年修正通過，而且明訂國民
中小學應設置專任輔導教師，可是五年了，學生輔導工作還是繼續由輔導
活動科或綜合活動科教師兼辦。輔導教師花在每週授課二十小時之外，還
要辦理許多行政工作，負擔學生輔導工作。現在教育部想要透過修改法律，
乾脆不要輔導老師算了，簡直是開歷史的倒車。中國輔導學會關心輔導老
師的權益，希望能夠還給輔導老師一個真正能發揮專業的工作環境，請學
校輔導老師響應連署，支持國民中小學應繼續設置輔導教師的立法行動。
您可以前往本會的網站http://www.guidance.org.tw，下載「中國輔
導學會對於國民教育法第十條修正案的聲明—搶救與重建學校輔導體系」，
連署表格，以及各選區立法委員的名錄和傳真號碼。您可以透過連署、打
電話，或寫信的方式，表達您的支持：
一、請在本會提供的連署書上簽名。
二、請在本會提供的「給立法委員的信」上簽名，傳真給您選區的立法委員。
三、請打電話給您選區的立法委員，告訴他您反對國民教育法第十條一讀
修正條文，除非增加國民中小學應設置輔導教師的文字。
中國輔導學會理事長 林家興
民國九十二年七月二十八日
--
迷宮的出口就是迷宮的入口，人們永遠為著相同的事情著迷。
——孫梓評《星星遊樂場‧月光梯子》
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 61.227.174.125
--
迷宮的出口就是迷宮的入口，人們永遠為著相同的事情著迷。
——孫梓評《星星遊樂場‧月光梯子》
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 61.227.174.125