不適任老師的問題我想滿常見的，我想要分享的是在特教班的不適任老師，
特殊學生在學習上本身就需要比一般學生更多的幫助，所以才會有特教系的存在
培養專門的老師來教導這些學生，訓練他們，使他們未來可以獨立生活，
但如果老師本身連自己都有問題，怎麼來教學生呢？
我遇到了一位年輕老師，她的言談舉止跟普通人特別不一樣，
譬如：她每天都是最後一個走人，辦公室的電腦她從來不正常關機，
而是直接將插頭的電源關掉，並堅持一定要把插頭拔掉，
不管我們怎麼跟她說她都不聽，今天再跟她說一次時，
她說那個插頭跟她說話：「把我拔掉，不然很危險」
辦公室的老師們聽了差一點昏倒，然後她又突然說她要當『小花』，
另一個老師跟她說你是人啊幹嘛當小花，你是不是有幻想症，
結果她很肯定且正經的回答說她有『妄想症』，
又，某一天有一個保險推銷員跟她說話，談到今天「星期二」，
結果她很大聲的反駁說今天『星期八』（連說兩次），
害那個推銷員當場愣住，不知該如何反應，只好找藉口離開，
跑來問我說：「這樣的人怎麼當老師教學生呢？」唉～我也不知道啊！
跟學校的長官們反應也只是被罵，叫我們要教她，不然就是說那是你們內部的事情，
學校根本就不願意管嘛！（聽說是有後台的）
現在有一位老師自願和她協同教學，但是結果都是那位老師在上，
她只是站在一邊看，這樣也可以領薪水，佔一個正式老師缺，害真正想教書的人進不來，
實在不知道這樣的老師要如何教學生，只覺得學生很可憐。
唉唉～～希望教育不能夠針對不適任老師的問題提出一個解決方法，
不然學生很可憐，其他的老師也遭殃（要分擔她的工作與責任）
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