※ 引述《UltraSeven (>"<)》之銘言：
: ※ 引述《keatson (期待成為布爾喬亞)》之銘言：
: : 看了一系列的文章
: : 有一些想法要說
: : 有人認為 不需要體罰
: : 卻說不出來 可以替代的方法 或該情境下的替代方案
: : 竊以為不妥 如果有更好的方法
: : 在這些第一線的教育工作者應該也會欣然採納吧
: : 就像其中一個老師所說的 老師也不喜歡打人呀
: : 只是再沒有其他的更有效方法時 他們才採取這樣的方式
: : 我想這些老師也不願意吧
: : 其次就是 面對情形的不同
: : 有的人說的是高中 有的是安親班 有的人說的是小學
: : 我本身也是唸南一中的 高中老師就不會做什麼體罰的動作
: : 因為大家都大了 用講的就聽的懂
: : 還是我行我素就記過之類的囉 老師也犯不著打你怎樣的
: : 說一句不好聽的 那是你家的事 我又何必苦口婆心招你白眼
: : 可是情形拉回到國小或安親班呢
: : 拿我小姪女當例子好了 常常他會忽然打我的臉(大概她覺得很好玩吧)
: : 我跟他說這是錯的 不過一個小孩子 你能寄望她聽你說什麼道理呀
: : 直到一次 她媽媽發現了她這樣做 打了他手心兩下
: : 她才用身體記住這樣是錯的 她才學乖
: : 可是如果學生講就會聽 那我覺得也不需要動手了
: : 我的想法是先說道理 如果再犯 體罰也未遲
: : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: : 我覺得 你跟一個孩子說 火很燙 電很危險說一百遍
: : 都不如讓她親身體驗一次 我不知道這樣的比喻好不好
: : 可是我的前提是適度的 而不是歇斯底里的
: : 我想 這是一個很重要的關鍵
: : 我不是什麼教育工作者 不過我贊成有限度的體罰
: : 什麼情形下呢
: : 我認為像是學生犯錯太嚴重時 如對同學動粗這類侵犯他人的行為...
: : 可是如果是因為成績因素 我就不贊成了
: : 因為這樣的做法 就真的像前面網友說的
: : 矯枉過正 變成用處罰來替代一切了
: : 就這樣 肚子沒什麼東西 所以我寫的很淺
: : 也無意辯些什麼
: : 然後.....大家消消火氣吧...^^
: 如果說找不出其他方法解決問題 就用體罰這種方法 說得通的話
體罰的確有一定程度的功效
我知道你覺得體罰不好
可是很現實的是 不是每一個人都是那麼的"明理"
尤其是你對上一個幼稚園的學生 或是國小低年級生
我說過了 溝通的來是最好的情況
體罰是最後一個關卡
: 那所謂的``適度``又是指什麼???
^^^^就是不會造成學生永久性的傷害呀
(不過如果你要說 今天學生給你打了
就會對他人格造成一生無法抹滅的傷害
對他幼小心靈造成無可挽回 天崩地烈的刺激
導致他人格異常 那我就無話可說)ㄟ....這是說好玩的啦...^^
我是學科學的人
不過我不知道怎麼樣把體罰這種東西"定量"
(唉....我彷彿回到實驗室 要斤斤計較試樣用量了XD)
: ``有限度的體罰``根本不存在
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
這個我倒是覺得很怪了
那你的意思是 什麼樣的體罰都是無限度的囉???
還是你是指所有的體罰都是相同的...??
其實還是有程度不同啦
像跑操場3圈 會是什麼狠狠打幾百下
當然是有差的押 怎麼會沒有差???
: 當你為了嚇唬他<---照你的講法 你純粹只是為了嚇唬他 不是要傷害他
: 口出惡言責罵學生或是揍他的時候 情緒上的惡念就傳給他了
: 說要不傷害到人 是不可能的
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 這個的話...我承認會傷害到人啦
不過如果這樣的短暫而可回復的傷害可以
矯正他的過錯 而使他不再犯
這樣的傷害還是直得的吧
正所謂"兩害相權取其輕"
至於你說的"傷害" 我是覺得太廣泛了
情緒上的惡念...
或許吧 每個人能承受的限度本來就不同
或許有人被打一下就會人格分裂ꘊ 如果大多數都是這樣的不能抗壓
那我贊成完全廢除體罰
連責罵都不行....
: 而要是輕輕的 臉還面帶笑容
: 又達不到體罰的效果 打了也是白打
: 所以.....
: 狠狠的打 等到有效果 就是等於傷害學生
: 輕輕打 沒效果 學生根本不鳥你 白費力氣幹嘛
: 說到底.....
: 台灣人一直在講創意創意
: 結果在面臨基本教育精神上 卻還是處於野蠻的階段
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
結果就是 我還是希望你能夠提出一條能完全替代體罰的路
如果可以 我相信全台灣的學生都會感激你帶領我們的教育脫離你所說的野蠻
基本的教育精神 我可以肯定
大家都是希望是優雅而有風度的
只是我一樣要說 SHOW ME THE WAY
只有提出一個更有效的方法去替代 才能根治這個問題
而不是指是一直說他不好 卻坐困愁城 無計可施
理想的世界和現實還是有一定程度的落差的
我希望你可以一些更好的方法 使我們的教育能夠脫離你所謂的野蠻
小弟技窮 只能以適度的體罰來當最後一道關卡
誠心希望你提出更有效率的可行之道
才不會流於理想化
以上
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