Re: [問題] 學習障礙的求助管道為何

[ChrisL (沒有夢想的翅膀...)]

※ 引述《senza (逆髮)》之銘言：

:       建議先找父母談，以及找學校輔導室主任或是特教組長，告知他們相關的狀況。
   找父母 跟特教組長是對的  主任要看各校狀況.....有的主任還是不清楚
:       他們會找專業人員來，以及連同教育局人員開鑑安輔會議，
   通常校內的特教老師就能做初步的研判....  專業人員是指???
   鑑安輔會議通常不是臨時性的.... 不會有通報就開 就後考慮吧
:       而在通報之後便會進入教育局的輔導系統，
:       會請巡迴輔導的各專業治療師進入學校進行初步篩檢，評估以及專業諮詢，
:       學習障礙部分應該會以職能治療師為主，
   職能治療主要在精細的操作能力...跟學習....  看學生的主要需求吧
   台北市不是走巡輔方式....
:       如果閱讀障礙嚴重到某個程度，可能還會加入視障巡迴輔導老師教導點字。
:       (不過看來這個孩子還沒到這個地步)
   我不曉得這是哪個縣市的做法....  閱讀障礙有不少替代管道
   但是點字....  sign...  原PO似乎沒提到識字問題....
:       不過因為這些過程會拖很久，而且現在已經學期末了，
:       下學期的安置會議可能早就已經開過，所以要中途插入需要一點時間或手續。
:       所以還是先請父母帶去醫療院所作評估比較快，
   在台北市有鑑定種子教師的學校可做觀察與初判....特教老師也應該都有足夠知能
   之後學校就能做初步的安排....輔導介入
   鑑輔會議只是確認身分....幫助... 只是在身份確認.....
:       因為巡迴輔導系統的部分並未包括心理師的智力測驗，這個孩子應該也需要。
   台北市沒有巡輔了....各縣市做法不一
   智力測驗可有具有 資格的老師 施行.......
:       學習障礙並不是那麼判別的，而且包括很多的面向，
:       加上有很多的原因也會造成類似學習障礙的結果，
:       所以還是找醫療人員協助吧。^^
   在沒確認是學習障礙前先別下判斷吧 ^^

   實在非常想了解  兄台所說的  是哪一個縣市的做法.....
   實在一頭霧水.....

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◆ From: 210.58.149.82
推 sssss:senza是專業的治療師的說
※ 編輯: ChrisL          來自: 210.58.149.82        (07/09 00:37)
推 spoot:一般而言,教育與醫學人員對於同一類別的身障學生
→ spoot:看法不盡相同,以特教老師而言,我會建議先從學校
→ spoot:學生的學習情形作觀察與介入,因為學校接觸學生的機
→ spoot:機會較高,可觀察到自然情境中的表現,我不清楚目前
→ spoot:目前學障學生走醫療的比例有多高,就我在學校遇到的
→ spoot:的角度看來,特殊教育仍是占較大比例,醫療方面較不
→ spoot:普遍,一般家長在這方面對醫院的標籤恐懼略勝學校.
→ spoot:不過我倒是對sssss兄在醫療單位提共學障學生服務
→ spoot:的經驗很好奇,我在高市特教服務甚少聽到走醫療的案
→ spoot:sorry,是senza兄!
推 spoot:我也很想知道senza在哪一縣市服務,以您所描述的情
→ spoot:況,學障學生需要如此眾多的醫療單位介入,該縣市應
→ spoot:該十分重視身障學生的教育,經費應該很充裕吧?
推 salience:若sensa是專業治療師，可以看出醫療系統與教育X
→ salience:對於學習障礙的內涵，仍有差距
推 senza:是有差距沒錯...不過那都只是一種說法而已
→ senza:重要的是，第一，先確定原因，第二，影響的層面
→ senza:對於孩子而言能夠有實質的幫助比較重要