作者  BlackPrince                                          看板  Education 　
 標題  時事新聞                                                             　
 時間  2002/12/10 週二                                                      　
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教育部編人權教育手冊送各校參考


︵中央社記者翁翠萍台北十日電︶

  今天是國際人權日，教育部今天發表﹁人權教育｜推廣與深耕﹂手冊，發送各級學校
  ，作為學校實施人權教育的參考，政務次長范巽綠舉例說，校長可以檢視是否尊重教
  職員的隱私權、教師可以檢視是否以行動保障與自己意見不同的人的權利，這些都是
  台灣社會還很欠缺的人權價值。

　再如手冊的學生篇，范巽綠指出，學生也可檢視是否在行使自己權利的同時侵犯他人
  的權利、是否可利用校刊反映與討論爭議問題，她常常覺得為什麼國中小學生的制服
  一定是什麼顏色？為什麼運動鞋、襪子一定是白色？白色的運動鞋很難買，對父母也
  是嚴苛的考驗。

　范巽綠說，這些顯示的是教育價值向前走，學校軍訓教育的軍事化管理卻沒有討論的
  空間，因此，教育部年底將安排人權教育委員會與兩性平等教育委員會與各地軍訓教
  育人員深度對談，價值觀念要做調整。

　教育部指出，聯合國一九九四年把西元一九九五年到二００四年訂為世界﹁人權教育
  十年﹂，教育部則於二００一年公佈實施﹁教育部推動人權教育實施方案﹂，設置﹁
  人權教育委員會﹂，以研議推動各項人權教育政策。

　回顧今年二００二年在人權教育的努力，教育部表示已委託學者專家研究辦理各項研
  討會與教師研習、編印研發本土化的教材並辦理人權婚禮等多項宣導活動，希望能播
  撒人權希望的種籽，促使人權文化生根發芽，營造具人權保障與尊重的校園環境。其
  中，﹁人權教育｜推廣與深耕﹂手冊由台灣大學教授吳英璋研編完成。

　教育部為鼓勵研發具體可行的教學範例，充實人權教育教學實質內容，人權教育基金
  會也公佈今年度﹁人權教育教案設計獎﹂得獎名單，將於二十八日頒獎表揚並發表其
  作品。

　得獎教案作品國小組特優台北市敦化國小王素靜﹁認識身心障礙兒童的基本人權﹂，
  國中組特優國立陽明大學醫學系高崧碩與王彩融等﹁人權童話列車｜我的人權日﹂，
  國小組另有優等教案兩件、佳作四件，國中組另有優等教案兩件、佳作三件。
  911210

  ~ 完 ~