國小學力檢測 北高樂觀其成

　　石文南、邱順斌／台北、高雄報導　台北市教育局副局長康宗虎今天表示，英語、數學兩科，孩子在學習過程中最易出現學習上的差距，在學習的過程中對孩子進行檢測，基本上表示支持、贊成，至於是要中央統一命題做檢測，還是各縣市教育單位自行檢測，台北市沒有意見。 廣　告



　　高市府教育局對教育部規定小三、小六英數檢定措施，也表示贊同，認有助提升學生程度，是個很好的方法並樂觀其成。

　　康宗虎表示，台北市對國小的英語教學，學生的學習效果，已經著手規劃一套檢測的工具，北市今年起從小一開始學英語，北市打算在學生小二、小四、小六做三次英語學習成果的檢測。

　　康副局長說，數學的學習也是一樣的，對國小、國中的孩子做檢測，對孩子下一階段的學習銜接有正面積極的作用。

　　康宗虎說，英數經檢驗後，一定會出現差距，補救教學是絕對必要的，以拉近距離。他強調，在國小階段，英數兩科不宜用分組教學的作法，避免學生被標籤化；到國中階段，英數兩科可以以程度來分組，因為，這樣容易讓老師教學時，做加深加廣的延伸，如果程度差的，就做補救教學，同樣也應注意學生標籤化的問題，編在程度差的組，學校要特別給予好師資，好資源，來挽救學生。

　　高雄市教育局指出，小三、小六英數檢定不合格，利用暑假進行補救教學方式很好，透過檢測可了解學生們的學習成果，對學習不理想的學生，也給予有機會進行補救。