九年一貫課程正式綱要月底公布

林巧雁．臺北訊

　教育部月底將正式公布國民中小學九年一貫課程正式綱要，等教育部長黃榮村今日聽取簡報後定案，預計九十三學年度正式全面實施。 廣　告



　國教司林殿傑科長昨日在九年一貫綱要能力指標研討會上表示，依據修改暫行綱要之後的九年一貫課程正式綱要，語文科和社會科教科書都將會有大幅度的修正。為避免跨科教學造成教師困擾，國教司表示，正式綱要將縮短教學計畫送審，增加老師的備課時間。以「統整協同教學」為原則也將調整為「以統整精神，視學科特性進行協同教學」，綱要公布後，老師們可於九十二學年開始採行，便利教學工作。

　另外，國中教科書方面認同臺灣的內容教材也將增加。正式綱要中的鄉土教學拼音將延至小學三年級，小三開始學英文則尚未列入正式綱要。

　林殿傑解釋，以前國中的社會課有專門認識臺灣的單元，但是現在融入介紹整個中國和全世界的主題，沒有特別突顯臺灣，不像國小的教材內容重點擺在鄉土教學，因此正式綱要將補強對臺灣地理、歷史和文化的認識。

　社會特別關切的小三開始學英文的措施並沒有放入這次的正式綱要中，教育部表示，如果行政院確定九十四年開始實施小三學英文，教育部會單獨再編定英語向下延伸的分科學習綱要，月底公布的綱要仍從小學五年級開始實施英語教學。

　教育部原定九十二學年開始正式實施課程新綱要，但是書商表示，教科書已經開始送審並陸續付印，如果要依據新的課程綱要編書可能會延誤出書時間，因此教育部延後一年全面實施的正式課程綱要，九十二學年教科書與課程內容原則上仍延用暫行綱要。

　國立新竹師範學院美勞教育系教授呂燕卿指出，藝術與人文領域的能力指標已從一百條刪至四十九條。

　她說，綱要三年更正已經是常態，除了綱要之外，還有補充說明解釋綱要不足的地方，如果想要更換新的綱要精神，必須再等三年。

　不過她強調，藝術與人文學習領域綱要已細分成基本理念、課程目標、分段能力目標、分段能力指標與十大基本能力之關係、實施要點，她相信教師教學和出版社編書皆能有清楚明白的依據。