教育部指九年一貫正式綱要不排除延後公布

　　（中央社記者陳亦偉台北二十九日電）教育部原訂月底公布九年一貫課程正式綱要，卻由於本土教育委員會對於鄉土語言的部分能力指標及社會領域仍有意見，加上英語向下延伸到小三仍未定案，教育部國教司今天表示有可能要延後到明年初才能公布，而明年的教科書與課程內容原則上仍沿用暫行綱要的相關規範。 廣　告



　　現行國小一、二、四年級與國一實施的九年一貫課程，是依據八十七年公佈的暫行綱要執行，依規定，教育部須依暫行綱要試辦兩年、實施一年的教學經驗，再於今年底公佈修訂後的正式綱要，並預訂九十二學年全面實施。

　　國教司指出，雖然日前部內已就鄉土文學改名為台灣文學、台灣史課程延伸至國中等議題取得共識，不過本土教育委員會對於鄉土語言課程部分能力指標的設定仍有意見，加上原本擬將社會領域課程目標中「培養對本土與國家認同」修改為「培養對台澎金馬的土地與國家認同」的提案被否決後，部分本土委員會委員擬再提出修改為「培養對國土的認同」提議，也影響到課程綱要的修訂時程。

　　國教司表示，九年一貫課程審議小組已向教育部長黃榮村進行正式綱要的專案報告，確定正式綱要的實施期程將延後一年，部長也指示「要修就要修出最好的綱要內容」，因此不排除將原訂月底公布的正式綱要延至明年初再行公布。

　　教育部長黃榮村日前表示，正式綱要是針對現今暫行綱要較引爭議的項目及能力指標進行修訂，並提供補充說明，讓教師教學及書商編書有更清楚依據，其中較大變動包括閩南語、客語等鄉土語言拼音教學將延到小三進行，藝術人文領域能力指標由原本一百多條簡併為四十多條。

　　此外，原本國中的社會領域綱要中，僅明列國中生需認識生活社區及中國、世界環境，未來綱要中擬將台灣史課程延伸到國中，屆時國中小社會領域台灣教材的比重將大幅增加，至於預訂向下延伸到小三的英語教學，則因尚未政策性定案，將不在這次正式綱要中明定，預計明年底另行公佈英語延伸教學的分科綱要。

　　國教司指出，由於書商均已依據暫行綱要進行九十二學年教科書的編寫，若是要依據新的綱要進行修訂，可能延誤出書時間，因此依據新綱要編訂的教科書最快要到九十三學年才能出版，新課程也因而需延後一年才能全面實施。911229