作者  BlackPrince                                          看板  Education 　
 標題  時事新聞                                                             　
 時間  2003/12/03                                                           　
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立委要求教育部修訂九年一貫課程能力指標


(中央社記者翁翠萍台北二日電)

  對於立委質詢批評九年一貫國教課程綱要能力指標的訂定「虛幻飄渺」，要求教育部
  修訂部分能力指標；教育部長黃榮村答詢說，將研議提出能力指標分年建議表，加強
  編者與審者對階段能力解讀的共識，供教科書編審的參考依據。

　黃榮村還向立委解說，首度考新編九年一貫國教課程教材的九十四年國中學生基本學
  力測驗，不考任一本教科書內容，只考可評量的能力指標；也將鼓勵各送審書商同時
  送審一整學年教科用書，化解學校教師與家長對教科書如期供應的疑慮。

　黃榮村重申，九年一貫國教課程綱要目前仍是暫行版，教育部先予以小幅修訂後，擬
  一月底公佈正式綱要，供書商編輯教科書參考；另外，教育部已完成各學習領域教科
  書評鑑指標草案，三月底前將訂定實施要點。

　他說，教育部接著要大幅翻修九年一貫國教課程綱要，並預計今年十二月研發完成「
  國語、英語及數學」三科的學習成就評鑑指標，作為各縣市政府及學校瞭解學生學習
  程度的診斷、評估及補救教學的依據。

　立法院教育暨文化委員會下午邀請教育部專案報告「現行教科書審定制度之檢討與未
  來規劃」，中國國民黨籍立法委員洪秀柱 (台北縣) 質詢指九年一貫教科書的能力指
  標太抽象飄渺，建議能力指標要修訂使具體、明確、淺顯一點；親民黨籍立委李慶安
   (台北市) 則例舉民編教科書一些奇怪的內容，讓學生和家長看不懂。920102

  ~ 完 ~