作者  BlackPrince                                          看板  Education 　
 標題  時事新聞                                                             　
 時間  2003/01/04                                                           　
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94學年起 小三、小四學英語每周四節


記者林麗雪／報導

　九年一貫課程實施後，學生英語、數學能力落差大，鄉土語言教材紊亂等問題，飽受
  批評。教育部昨在年終記者會中提出多項解決方案，包括今年規劃引進一千名外籍教
  師協助國中小英語教學，並從九十四學年度起，將英語教育向下延伸到小三、小四實
  施，考量當學年度有的小四學生在小三未上過英語課，因此九十四學年度小四英語課
  程授課時數會增加一倍，每周約四節課，以銜接小五課程。

　另外，教育部預計今年九月起受理鄉土語言教科書審查申請案，審定版的鄉土語言教
  科書九十三學年起開始使用。

　為補救國中生英語、數學能力落差，教育部將委請台灣師大心測中心研發九年一貫三
  、六及九年級（國三）英、數基本能力檢定測驗，透過抽測了解學生英數能力，做為
  修訂課程綱要參考；並將配合國際科測驗機構規劃，五月參加八年級（國二）、四年
  級的數學能力測驗，藉由國際間數學教育標準化的測驗工具，了解我國學生與國際間
  的差距。

　為了提升學生英語學習成效，教育部將引進外籍師資，預計公立國中小每校有一名外
  籍教師，協助英語教學，教育部人員透露，外籍師資每個月薪水約新台幣九萬元，初
  期以偏遠地區學校優先聘任。

　至於鄉土語言教材審定，教育部預定半年內修訂審訂辦法、組織審訂委員會，教育部
  長黃榮村表示，鄉土語言教材的審定將與其他學科有所區隔，不審對錯，也不做內容
  適當與否的判定，原則上將依據能力指標涵括程度等客觀指標進行評鑑，也將考量只
  針對不適宜內容進行負面表列篩檢，避免引發不必要的爭議。

  ~ 完 ~