作者  BlackPrince                                          看板  Education 　
 標題  時事新聞                                                             　
 時間  2003/01/06 週一                                                      　
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月薪才四萬 基層教師反彈


【陳榮裕／台北報導】

　「為什麼給兩倍薪水？這些錢為什麼不用來好好培訓國內師資？」國內基層教師聽到
  教育部要以月薪六萬到九萬元聘請一千名外籍英語師資到國中小任教，反彈頗多。多
  名英語教育學者則提醒，不能讓外籍老師變成英語教學主導者，外籍教師角色應以協
  助培訓本國教師為主。

　一名參與教育部國小英語教師檢測，並經過兩年培訓和教學實習的英語老師說，他目
  前在國小每週辛苦教二十幾節課，月薪才四萬多元，老外一來就給九萬元，待遇差一
  半，「難道外國的和尚真的都會唸經嗎？」

　台灣外文系及語言研究所副教授張顯達表示，引進外國師資，要注意不要讓我國自己
  的小學都以為「一切都要聽外國老師的」，或造成學校和家長認為「外國來的都較好
  」的心理。教育部和學校都必須思考，教學的主導性仍應在本國教師身上，如果一下
  子交由外籍老師「主持」英語教學，恐怕高估了外籍師資。

　全國教師會理事長張輝山表示，坊間各種英語補習班以外籍師資任教，評價不一，政
  府若決定引進外國師資，必須有詳細規劃再推動。例如，外籍教師若直接進入第一線
  任教，勢必有文化銜接問題，該如何解決。

　台灣師大英語系主任張武昌指出，外籍師資的功能宜以協助培育本國英語師資為主，
  例如在英語教材教法發展上提供協助，才能有較長遠幫助。否則，來教一兩年就走，
  影響有限，國家也不一定有那麼多經費可以長期支持。

　本身也是英語師資培育專家的張武昌認為，引進外籍教師對本國中小學生確有助益，
  可以聽到美國道地的口音，國內教師有道地發音者不多。但職前應強調外籍教師必須
  對本國文化有基本的尊重，並對本國學生及學習背景有所了解。

　張顯達建議，外籍教師宜以參與跨校性「輔導團」等團隊性質的方式運作，各地區要
  有整體性的前置計畫，可以考慮結合各地區大專英語相關系所師資共同推動該計劃，
  不要讓外籍老師來來去去而已，國家花這麼多錢才值得。

　教育部次長范巽綠昨日表示，目前計劃給外籍教師待遇是月薪六到九萬元，六萬元與
  本國較資深教師差不多，相當於指導教師級的資深外籍教師才有九萬元待遇。

  ~ 完 ~