作者  BlackPrince                                          看板  Education 　
 標題  時事新聞                                                             　
 時間  2003/01/07 週二                                                      　
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引進外籍教師 宜三思！


【吳玉明／北市（國小教師）】

　報載教育部預定於今年七月引進千名外籍英語教師到國中小任教，以一位基層小學老
  師的立場，個人認為教育部引進外籍教師的政策宜再三思！

　我所持的理由有以下三點：

　一、排擠國內待業教師的生存空間。以目前台灣的就業市場而言，本國勞工失業率早
      已居高不下。而隨著教育部對於師資培育的鬆綁，現在也還有許多待業中的合格
      教師等著進入學校任教。放著這些有專業素養，有教育熱忱的教師不用，反而進
      用外籍教師，其理安在？

　二、外籍英語教師未必能充分了解本土學生的素質及需要。每一個國家都有特殊的文
      化歷史根源及風土民情。雖說，這些外籍英語教師是經過挑選的優秀人才，但是
      ，他們能否適應我國的文化需求。最重要地，他能否充分了解我國學生的素質、
      個別差異，而能進行適性的教學呢？

　三、國民教育為基礎的扎根教育，除了知識的培養、品格的陶冶、身體的鍛鍊之外，
      對於國家的認同應該也是相當重要的一環。自清末以來，我國就有一股崇洋的心
      態，不管是哈日、哈韓或是哈美，總認為他們比我們來得好。今天我們已看到不
      少青少年一味地追求外來的文化，個人相當擔心，引進外籍老師之後，在學生小
      小的心靈中，是否更在無形中認為外來的和尚就較會唸經，而抹煞了國內教師在
      學生身上所下的苦心。

　個人認為教育部應該再多聽取各方意見，並且考量國內目前的經濟情勢，是否該基於
  多創造一些就業機會給國內人民等多面向的考量之後，再做最後的決定。

  ~ 完 ~