教改十年  孩子不樂  民間在怒吼 / 聯合, 孟祥傑
http://tw.news.yahoo.com/2003/06/20/leisure/udn/4059171.html
6/20, 2003

【記者孟祥傑／台北報導】

    「教改十年來，非但沒有減輕孩子學習壓力，反而讓孩子愈來愈不快樂。」新
教改團體「快樂學習教改連線」昨天宣布，今天上午將到教育部「怒吼」，抗議現
行教改讓孩子失去快樂學習的空間，並將於今年底前發動全國教改大遊行。

    「樂學連」發言人潘運欽說，九年一貫課程的本意是為了讓學生快樂學習、老
師教學鬆綁，但實施後卻造成學生學習壓力更大，孩子得上語言班、才藝班，遊戲
時間減少，快樂也隨之減少，孩子身心飽受折磨，孩子們已視學習為畏途。

    曾參加十年前「四一○教改」的台大城鄉所教授夏鑄九說，教改十年來愈改愈
糟，他聽到的埋怨比教改之前還多，現在幾乎每個人都對教改不滿意，現在的教改
只是個加強菁英篩選的遊戲，菁英與非菁英之間的資訊鴻溝，愈來愈深，也使學校
變成一個不快樂的地方。

    「教改與其他的改革不同，只要一失敗就會嚴重影響我們的下一代。」夏鑄九
說，例如現在的國中基本學力測驗，不過就是變相的聯考，這與教改之前沒什麼不
同，而且還要考兩次。

    夏鑄九直言，政府為了讓紀德艦能夠駛進左營軍港，花了數百億元濬深港口，
「這些錢不知道能夠蓋多少學校？」他形容教改推動十年來的個人感想說：「教改
十年，人民就像是被魚鉤鉤傷過嘴的魚，傷口還在痛，但現在還要再被鉤一次。」

    前「無殼蝸牛聯盟」發起人李幸長痛批教改十年來仍在升學考試上打轉，讓孩
子飽受痛苦，不但非菁英學生子得忍受學習挫折，菁英學生的人格、價值觀也在過
度競爭的環境中被扭曲，只懂得投機與功利，一成不變的考試，只是讓孩子的痛苦
不斷加劇而已。

    他舉例說，每個人都知道史懷哲自願赴非洲行醫的故事，這個故事應該是教育
孩子學習史懷哲犧牲小我、服務人群的精神，但是現在的教育卻只讓孩子學到史懷
哲是哪一國的人、是哪一年去非洲行醫而已，早已悖離教育目標。

    為喊出社會各階層對十年教改的心聲，「樂學連」今天上午將在教育部大門口
演出「我的野蠻部長」行動劇，並將公布誰該為教改負責任、是否該廢除所有考試？
學生補習與學習快樂指數等民調結果。

    夏鑄九說，「樂學連」還將延續「饒了孩子吧」的街頭活動，陸續推出「饒了
家長吧」、「饒了老師吧」與「饒了我們大家吧」的活動，呼籲社會大眾一同來關
心我們的教改出了什麼問題。